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        1. 如圖①是一個小朋友玩“滾鐵環(huán)”的游戲,將這個游戲抽象為數(shù)學(xué)問題如圖②,已知鐵環(huán)的半徑為25cm,設(shè)鐵環(huán)中心為O,鐵環(huán)與地面接觸點為F,鐵環(huán)鉤與鐵環(huán)的接觸點為A,鐵環(huán)鉤與手的接觸點是B,鐵環(huán)鉤AB長75cm,BG表示點B距離地面的高度.
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          (1)當(dāng)鐵環(huán)鉤AB與鐵環(huán)相切時(如圖③),切點A離地面的高度AM為5cm,求水平距離FG的長;
          (2)當(dāng)點A與點O同一水平高度時(如圖④),鐵環(huán)容易向前滾動,現(xiàn)將如圖③鐵環(huán)鉤的一端從A點提升到與O點同一水平高度的C點,鐵環(huán)鉤的另一端點從點B上升到點D,且水平距離FG保持不變,求BD的長(精確到1cm).
          分析:(1)由矩形的性質(zhì)可求出OH,再由勾股定理得出AH,則△OHA∽△AIB,得
          OA
          OH
          =
          AB
          AI
          ,代數(shù)數(shù)值即可求得答案;
          (2)由四邊形OFGP是矩形,得出CP,在Rt△CPD中,由勾股定理得出DP,在Rt△AIB中,再由三角函數(shù)的定義得出IB,從而得出BD的長.
          解答:解:(1)如圖四邊形HFGI,HFMA是矩形,
          ∵OH=OF-HF=OF-AM=25-5=20,
          ∴在Rt△OHA中,HA=
          OA2-OH2
          =15

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          方法一∵AB是圓的切線,∴∠OAB=90°
          ∴∠OAH+∠BAI=∠OAH+∠AOH=90°,
          得∠BAI=∠AOH,又∠OHA=∠AIB=90°,
          ∴△OHA∽△AIB,得
          OA
          OH
          =
          AB
          AI

          25
          20
          =
          75
          AI
          ,得AI=60(2分),
          FG=HI=HA+AI=15+60=75(cm);
          方法二:∵AB是圓的切線,∴∠OAB=90°
          ∴∠OAH+∠BAI=∠OAH+∠AOH=90°,
          得∠BAI=∠AOH,∴cos∠BAI=cos∠AOH=
          OH
          OA
          =
          20
          25
          =
          4
          5
          ,
          在Rt△ABI中,AI=AB•cos∠BAI=75×
          4
          5
          =60

          ∴FG=HI=HA+AI=15+60=75(cm)

          (2)如圖,四邊形OFGP是矩形,CP=OP-OC=FG-OC=75-25=50,
          Rt△CPD中,DP=
          CD2-CP2
          =
          752-502
          =25
          5
          ≈55.90
          ;
          Rt△AIB中,IB=AB•sin∠BAI=75×
          3
          5
          =45

          BG=BI+AM=45+5=50,DG=DP+OF=55.90+25=80.90,
          BD=DG-BG=80.90-50=30.90≈31(cm).
          點評:本題考查了切線的性質(zhì),相似三角形的判定和性質(zhì)以及解直角三角形的應(yīng)用,是中考壓軸題,難度偏大.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖1、2,圖1是一個小朋友玩“滾鐵環(huán)”的游戲,鐵環(huán)是圓形的,鐵環(huán)向前滾動時,鐵環(huán)鉤保持與鐵環(huán)相切.將這個游戲抽象為數(shù)學(xué)問題,如圖2.已知鐵環(huán)的半徑為5個單位(每個單位為5cm),設(shè)鐵環(huán)中心為O,鐵環(huán)鉤與鐵環(huán)相切點為M,鐵環(huán)與地面接觸點為A,∠MOA=α,且sinα=
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          (1)求點M離地面AC的高度BM(單位:厘米);
          (2)設(shè)人站立點C與點A的水平距離AC等于11個單位,求鐵環(huán)鉤MF的長度(單位:厘
          精英家教網(wǎng)米).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:河北省唐山市路北2010屆初三第二次模擬考試數(shù)學(xué)試題 題型:044

          如圖1是一個小朋友玩“滾鐵環(huán)”的游戲,鐵環(huán)是圓形的,鐵環(huán)向前滾動時,鐵環(huán)鉤保持與鐵環(huán)相切.將這個游戲抽象為數(shù)學(xué)問題,如圖2.已知鐵環(huán)的半徑為5個單位(每個單位為5 cm),設(shè)鐵環(huán)中心為O,鐵環(huán)鉤與鐵環(huán)相切點為M,鐵環(huán)與地面接觸點為A,∠MOA=α,且sinα=

          (1)求M點離地面AC的高度BM(單位:厘米);

          (2)設(shè)人站立點C與點A的水平距離AC等于11個單位,求鐵環(huán)鉤MF的長度(單位:厘米).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010年廣東省廣州市初三中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

          (2007•中山)如圖1、2,圖1是一個小朋友玩“滾鐵環(huán)”的游戲,鐵環(huán)是圓形的,鐵環(huán)向前滾動時,鐵環(huán)鉤保持與鐵環(huán)相切.將這個游戲抽象為數(shù)學(xué)問題,如圖2.已知鐵環(huán)的半徑為5個單位(每個單位為5cm),設(shè)鐵環(huán)中心為O,鐵環(huán)鉤與鐵環(huán)相切點為M,鐵環(huán)與地面接觸點為A,∠MOA=α,且sinα=
          (1)求點M離地面AC的高度BM(單位:厘米);
          (2)設(shè)人站立點C與點A的水平距離AC等于11個單位,求鐵環(huán)鉤MF的長度(單位:厘
          米).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009年浙江省溫州市中考數(shù)學(xué)模擬檢測(5)(解析版) 題型:解答題

          (2007•中山)如圖1、2,圖1是一個小朋友玩“滾鐵環(huán)”的游戲,鐵環(huán)是圓形的,鐵環(huán)向前滾動時,鐵環(huán)鉤保持與鐵環(huán)相切.將這個游戲抽象為數(shù)學(xué)問題,如圖2.已知鐵環(huán)的半徑為5個單位(每個單位為5cm),設(shè)鐵環(huán)中心為O,鐵環(huán)鉤與鐵環(huán)相切點為M,鐵環(huán)與地面接觸點為A,∠MOA=α,且sinα=
          (1)求點M離地面AC的高度BM(單位:厘米);
          (2)設(shè)人站立點C與點A的水平距離AC等于11個單位,求鐵環(huán)鉤MF的長度(單位:厘
          米).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009年河南省中招數(shù)學(xué)模擬試卷(2)(解析版) 題型:解答題

          (2007•中山)如圖1、2,圖1是一個小朋友玩“滾鐵環(huán)”的游戲,鐵環(huán)是圓形的,鐵環(huán)向前滾動時,鐵環(huán)鉤保持與鐵環(huán)相切.將這個游戲抽象為數(shù)學(xué)問題,如圖2.已知鐵環(huán)的半徑為5個單位(每個單位為5cm),設(shè)鐵環(huán)中心為O,鐵環(huán)鉤與鐵環(huán)相切點為M,鐵環(huán)與地面接觸點為A,∠MOA=α,且sinα=
          (1)求點M離地面AC的高度BM(單位:厘米);
          (2)設(shè)人站立點C與點A的水平距離AC等于11個單位,求鐵環(huán)鉤MF的長度(單位:厘
          米).

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