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        1. 【題目】在△ABC中,AB=6,AC=8,BC=10,D是△ABC內(nèi)部或BC邊上的一個動點(與B、C不重合),以D為頂點作△DEF,使△DEF∽△ABC(相似比k>1),EF∥BC.

          (1)求∠D的度數(shù);
          (2)若兩三角形重疊部分的形狀始終是四邊形AGDH.
          ①如圖1,連接GH、AD,當GH⊥AD時,請判斷四邊形AGDH的形狀,并證明;
          ②當四邊形AGDH的面積最大時,過A作AP⊥EF于P,且AP=AD,求k的值.

          【答案】
          (1)

          解:∵AB2+AC2=100=BC2,

          ∴∠BAC=90°,

          ∵△DEF∽△ABC,

          ∴∠D=∠BAC=90°


          (2)

          解:①四邊形AGDH為正方形,

          理由:如圖1,

          延長ED交BC于M,延長FD交BC于N,

          ∵△DEF∽△ABC,

          ∴∠B=∠C,

          ∵EF∥BC,

          ∴∠E=∠EMC,

          ∴∠B=∠EMC,

          ∴AB∥DE,

          同理:DF∥AC,

          ∴四邊形AGDH為平行四邊形,

          ∵∠D=90°,

          ∴四邊形AGDH為矩形,

          ∵GH⊥AD,

          ∴四邊形AGDH為正方形;

          ②當點D在△ABC內(nèi)部時,四邊形AGDH的面積不可能最大,

          理由:如圖2,

          點D在內(nèi)部時(N在△ABC內(nèi)部或BC邊上),延長GD至N,過N作NM⊥AC于M,

          ∴矩形GNMA面積大于矩形AGDH,

          ∴點D在△ABC內(nèi)部時,四邊形AGDH的面積不可能最大,

          只有點D在BC邊上時,面積才有可能最大,

          如圖3,

          點D在BC上,

          ∵DG∥AC,

          ∴△BGD∽△BAC,

          ,

          ,

          ,

          ∴AH=8﹣ GA,

          S矩形AGDH=AG×AH=AG×(8﹣ AG)=﹣ AG2+8AG,

          當AG=﹣ =3時,S矩形AGDH最大,此時,DG=AH=4,

          即:當AG=3,AH=4時,S矩形AGDH最大,

          在Rt△BGD中,BD=5,

          ∴DC=BC﹣BD=5,

          即:點D為BC的中點,

          ∵AD= BC=5,

          ∴PA=AD=5,

          延長PA,∵EF∥BC,QP⊥EF,

          ∴QP⊥BC,

          ∴PQ是EF,BC之間的距離,

          ∴D是EF的距離為PQ的長,

          在△ABC中, AB×AC= BC×AQ

          ∴AQ=4.8

          ∵△DEF∽△ABC,

          ∴k=


          【解析】(1)先判斷△ABC是直角三角形,即可;(2)①先判斷AB∥DE,DF∥AC,得到平行四邊形,再判斷出是正方形;
          ②先判斷面積最大時點D的位置,由△BGD∽△BAC,找出AH=8﹣ GA,得到S矩形AGDH=﹣ AG2+8AG,確定極值,AG=3時,面積最大,最后求k得值.此題是相似三角形的綜合題,主要考查了相似三角形的性質(zhì)和判定,平行四邊形,矩形,正方形的判定和性質(zhì),極值的確定,勾股定理的逆定理,解本題的關(guān)鍵是作出輔助線,
          【考點精析】利用平行線的性質(zhì)和相似三角形的性質(zhì)對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知兩直線平行,同位角相等;兩直線平行,內(nèi)錯角相等;兩直線平行,同旁內(nèi)角互補;對應(yīng)角相等,對應(yīng)邊成比例的兩個三角形叫做相似三角形.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

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          A.
          B.
          C.
          D.

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          【題目】如圖1,在△ABC中,點D在邊BC上,∠ABC:∠ACB:∠ADB=1:2:3,⊙O是△ABD的外接圓.
          (1)求證:AC是⊙O的切線;
          (2)當BD是⊙O的直徑時(如圖2),求∠CAD的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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          (2)請你判斷(1)中BC與⊙P的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

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          【題目】楊陽同學(xué)沿一段筆直的人行道行走,在由A步行到達B處的過程中,通過隔離帶的空隙O,剛好瀏覽完對面人行道宣傳墻上的社會主義核心價值觀標語,其具體信息匯集如下: 如圖,AB∥OH∥CD,相鄰兩平行線間的距離相等,AC,BD相交于O,OD⊥CD.垂足為D,已知AB=20米,請根據(jù)上述信息求標語CD的長度.

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          【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的部分圖象如圖所示,圖象過點(﹣1,0),對稱軸為直線x=2,下列結(jié)論:(1)4a+b=0;(2)9a+c>3b;(3)8a+7b+2c>0;(4)若點A(﹣3,y1)、點B(﹣ ,y2)、點C( ,y3)在該函數(shù)圖象上,則y1<y3<y2;(5)若方程a(x+1)(x﹣5)=﹣3的兩根為x1和x2 , 且x1<x2 , 則x1<﹣1<5<x2 . 其中正確的結(jié)論有( 。
          A.2個
          B.3個
          C.4個
          D.5個

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】國務(wù)院辦公廳2015年3月16日發(fā)布了《中國足球改革的總體方案》,這是中國足球歷史上的重大改革.為了進一步普及足球知識,傳播足球文化,我市舉行了“足球進校園”知識競賽活動,為了解足球知識的普及情況,隨機抽取了部分獲獎情況進行整理,得到下列不完整的統(tǒng)計圖表:

          獲獎等次

          頻數(shù)

          頻率

          一等獎

          10

          0.05

          二等獎

          20

          0.10

          三等獎

          30

          b

          優(yōu)勝獎

          a

          0.30

          鼓勵獎

          80

          0.40

          請根據(jù)所給信息,解答下列問題:

          (1)a= , b= , 且補全頻數(shù)分布直方圖;
          (2)若用扇形統(tǒng)計圖來描述獲獎分布情況,問獲得優(yōu)勝獎對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)是多少?
          (3)在這次競賽中,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)都獲得一等獎,若從這四位同學(xué)中隨機選取兩位同學(xué)代表我市參加上一級競賽,請用樹狀圖或列表的方法,計算恰好選中甲、乙二人的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】解方程組和分式方程:
          (1)
          (2)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖①所示,已知A、B為直線l上兩點,點C為直線l上方一動點,連接AC、BC,分別以AC、BC為邊向△ABC外作正方形CADF和正方形CBEG,過點D作DD1⊥l于點D1 , 過點E作EE1⊥l于點E1
          (1)如圖②,當點E恰好在直線l上時(此時E1與E重合),試說明DD1=AB;
          (2)在圖①中,當D、E兩點都在直線l的上方時,試探求三條線段DD1、EE1、AB之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;
          (3)如圖③,當點E在直線l的下方時,請直接寫出三條線段DD1、EE1、AB之間的數(shù)量關(guān)系.(不需要證明)

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