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        1. 【題目】某學(xué)校辦公樓前有一長為m,寬為n的長方形空地,在中心位置留出一個直徑為2b的圓形區(qū)域建一個噴泉,兩邊是兩塊長方形的休息區(qū),陰影部分為綠地.

          1)用含字母和π的式子表示出陰影部分的面積S

          2)當(dāng)m=8,n=6,時,陰影部分的面積是多少?(π3

          【答案】1mn-πb2-4ab;(228

          【解析】

          1)陰影部分的面積=長方形空地的面積-圓的面積-兩塊長方形的休息區(qū)的面積;

          2)先根據(jù)非負(fù)數(shù)的性質(zhì)求出ab的值,再把m=8,n=6a=1,b=2代入(1)中所求的代數(shù)式,計(jì)算即可求解.

          1)∵長方形空地的長為m,寬為n,

          ∴長方形空地的面積=mn,

          ∵圓的直徑為2b

          ∴圓的面積=πb2,

          ∵長方形休息區(qū)的長為2b,寬為a,

          ∴兩塊長方形的休息區(qū)的面積=4ab,

          ∴陰影部分的面積=mn-πb2-4ab

          2)∵,

          a-1=0,b-2=0,

          a=1,b=2.

          當(dāng)m=8n=6,a=1b=2時,

          陰影部分面積=mn-πb2-4ab=8×6-3×22-4×1×2=48-12-8=28

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在直徑為AB的半圓內(nèi),劃出一塊三角形區(qū)域,如圖所示,使三角形的一邊為AB,頂點(diǎn)C在半圓圓周上,其它兩邊分別為68,現(xiàn)要建造一個內(nèi)接于△ABC的矩形水池DEFN,其中D、EAB上,如圖24-94的設(shè)計(jì)方案是使AC=8,BC=6.

          (1)求△ABC的邊AB上的高h.

          (2)設(shè)DN=x,且,當(dāng)x取何值時,水池DEFN的面積最大?

          (3)實(shí)際施工時,發(fā)現(xiàn)在AB上距B點(diǎn)1.85M處有一棵大樹,問:這棵大樹是否位于最大矩形水池的邊上?如果在,為了保護(hù)大樹,請?jiān)O(shè)計(jì)出另外的方案,使內(nèi)接于滿足條件的三角形中欲建的最大矩形水池能避開大樹.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】李大爺按每千克2.1元批發(fā)了一批黃瓜到鎮(zhèn)上出售,為了方便,他帶了一些零錢備用.他先按市場售出一些后,又降低出售.售出黃瓜千克數(shù)x與他手中持有的錢數(shù)y元(含備用零錢)的關(guān)系如圖所示,結(jié)合圖象回答下列問題:

          1)李大爺自帶的零錢是多少?

          2)降價前他每千克黃瓜出售的價格是多少?

          3)賣了幾天,黃瓜賣相不好了,隨后他按每千克下降1.6元將剩余的黃瓜售完,這時他手中的錢(含備用的錢)是530元,問他一共批發(fā)了多少千克的黃瓜?

          4)請問李大爺虧了還是賺了?若虧(賺)了,虧(賺)多少錢?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在△ABC中,AC=BC,AB⊥x軸,垂足為A.反比例函數(shù)y= (x>0)的圖象經(jīng)過點(diǎn)C,交AB于點(diǎn)D.已知AB=4,BC=.

          (1)若OA=4,求k的值;

          (2)連接OC,若BD=BC,求OC的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】完成下面推理過程:

          如圖,∠1+2=230°,bc,則∠1,2,3,4各是多少度?

          解:∵∠1=2(__________________),

          1+2=230°,

          ∴∠1=2=___________(填度數(shù)).

          bc,

          ∴∠4=2=_______(填度數(shù))(_______________________________),

          2+3=180°(________________________________),

          ∴∠3=180°-2=____________(填度數(shù)).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,點(diǎn)P∠AOB內(nèi)任意一點(diǎn),OP=5cm,點(diǎn)M和點(diǎn)N分別是射線OA和射線OB上的動點(diǎn),△PMN周長的最小值是5cm,則∠AOB的度數(shù)是( 。

          A. 25° B. 30° C. 35° D. 40°

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】張老師從咸寧出發(fā)到外地參加教育信息化應(yīng)用技術(shù)提高培訓(xùn),他可以乘坐普通列車,也可以乘坐高鐵,已知高鐵的行駛路程是400千米,普通列車的行駛路程是高鐵行駛路程的1.3倍.若高鐵的平均速度(千米/小時)是普通列車平均速度的2.5倍,且乘坐高鐵所需時間比乘坐普通列車所需時間少3小時,求高鐵的平均速度.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】探究題

          已知:如圖1,.求證:

          老師要求學(xué)生在完成這道教材上的題目證明后,嘗試對圖形進(jìn)行變式,繼續(xù)做拓展探究,看看有什么新發(fā)現(xiàn)?

          1)小穎首先完成了對這道題的證明,在證明過程中她用到了平行線的一條性質(zhì),小穎用到的平行線性質(zhì)可能是 .

          2)接下來,小穎用《幾何畫板》對圖形進(jìn)行了變式,她先畫了兩條平行線,然后在平行線間畫了一點(diǎn),連接后,用鼠標(biāo)拖動點(diǎn),分別得到了圖2,3,4,小穎發(fā)現(xiàn)圖3正是上面題目的原型,于是她由上題的結(jié)論猜想到圖24中的、之間也可能存在著某種數(shù)量關(guān)系.于是她利用《幾何畫板》的度量與計(jì)算功能,找到了這三個角之間的數(shù)量關(guān)系.

          請你在小穎操作探究的基礎(chǔ)上,繼續(xù)完成下面的問題:

          ①猜想圖2、之間的數(shù)量關(guān)系并加以證明;

          ②補(bǔ)全圖4,直接寫出、之間的數(shù)量關(guān)系.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】兩個反比例函數(shù)和在第一象限內(nèi)的圖象如圖所示,點(diǎn)P在的圖象上,軸于點(diǎn)C,交的圖象于點(diǎn)軸于點(diǎn)D,交的圖象于點(diǎn)B當(dāng)點(diǎn)P在的圖象上運(yùn)動時,下列結(jié)論錯誤的是(  )

          A. 的面積相等

          B. 當(dāng)點(diǎn)APC的中點(diǎn)時,點(diǎn)B一定是PD的中點(diǎn)

          C. 只有當(dāng)四邊形OCPD為正方形時,四邊形PAOB的面積最大

          D.

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          同步練習(xí)冊答案