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        1. 【題目】為了預(yù)防流感,某學(xué)校對教室采用熏法進(jìn)行消毒,已知藥物燃燒時(shí).室內(nèi)每立方米空氣中的含藥量y(毫克/立方米)與藥物點(diǎn)燃后的時(shí)間x(分鐘)成正比例;藥物燃盡后,yx成反比例(如圖所示)已知藥物點(diǎn)燃后6分鐘燃盡,此時(shí)室內(nèi)每立方米空氣中含藥量為15毫克.

          1)分別求出這兩個(gè)函數(shù)的表達(dá)式:

          2)研究表明,當(dāng)空氣中每立方米的含藥量低于3毫克時(shí)對人體沒有危害,那么此次消毒后經(jīng)過多長時(shí)間學(xué)生才可以安全進(jìn)入教室?

          【答案】1)正比例函數(shù)的解析式為yx,反比例函數(shù)的解析式為:y;

          2)此次消毒后經(jīng)過30分鐘學(xué)生才可以安全進(jìn)入教室.

          【解析】

          1)設(shè)正比例函數(shù)解析式為:,反比例函數(shù)的解析式為:,再將(6,15)分別代入解析式即可;

          2)將y3代入反比例函數(shù)解析式即可求出經(jīng)過多長時(shí)間學(xué)生才可以安全進(jìn)入教室.

          解:(1)設(shè)正比例函數(shù)解析式為:,反比例函數(shù)的解析式為:

          ∵正比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)(615),

          解得:

          ∴正比例函數(shù)的解析式為yx,

          ∵反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)(615),

          解得:

          ∴反比例函數(shù)的解析式為:y

          2)把y3代入y中得x30,

          ∴此次消毒后經(jīng)過30分鐘學(xué)生才可以安全進(jìn)入教室.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,正方形ABCD的位置如圖所示,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(10),點(diǎn)D的坐標(biāo)為(02).延長CBx軸于點(diǎn)A1,作第1個(gè)正方形A1B1C1C;延長C1B1x軸于點(diǎn)A2,作第2個(gè)正方形A2B2C2C1,…,按這樣的規(guī)律進(jìn)行下去,第2019個(gè)正方形的面積是_________.

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          【題目】酒局上經(jīng)常兩人玩猜拳游戲.游戲規(guī)則是:每人同時(shí)伸出一只手的幾個(gè)手指(手指數(shù)可以是01、23、45),并同時(shí)口中喊出一個(gè)數(shù),若某人喊出的數(shù)恰好等于兩人的手指數(shù)的和,而另一個(gè)人喊出的數(shù)與兩人的手指數(shù)的和不等,就算喊對的人贏,輸?shù)娜司鸵染,兩人都喊對了或都沒喊對,就重來.在某次甲乙兩人猜拳時(shí),甲說:“我讓讓你,我就喊一個(gè)數(shù)5,其他的數(shù)我都不喊,都?xì)w你喊,如何?”請你用學(xué)過的概率知識(shí)加以分析,試說明甲是否作出了讓步.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,對于點(diǎn)Pxy)和Qx,y′),給出如下定義:

          ,則稱點(diǎn)Q為點(diǎn)P的“可控變點(diǎn)”.

          例如:點(diǎn)(1,2)的“可控變點(diǎn)”為點(diǎn)(1,2),點(diǎn)(﹣1,3)的“可控變點(diǎn)”為點(diǎn)(﹣1,﹣3).

          (1)點(diǎn)(﹣5,﹣2)的“可控變點(diǎn)”坐標(biāo)為   ;

          (2)若點(diǎn)P在函數(shù)的圖象上,其“可控變點(diǎn)”Q的縱坐標(biāo)y′是7,求“可控變點(diǎn)”Q的橫坐標(biāo);

          (3)若點(diǎn)P在函數(shù))的圖象上,其“可控變點(diǎn)”Q的縱坐標(biāo)y′ 的取值范圍是,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在如圖所示的網(wǎng)格中,每個(gè)小正方形的邊長為1,每個(gè)小正方形的頂點(diǎn)叫做格點(diǎn).三角形ABC的三個(gè)頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上,以點(diǎn)A為圓心的弧EFBC相切于格點(diǎn)D,分別交AB,AC于點(diǎn)E,F

          1)直接寫出三角形ABC邊長AB   ;AC   ;BC   

          2)求圖中由線段EB,BC,CF及弧FE所圍成的陰影部分的面積.(結(jié)果保留π

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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          (1)延長DE⊙O于點(diǎn)F,延長DC,F(xiàn)B交于點(diǎn)P,如圖1.求證:PC=PB;

          (2)過點(diǎn)BBG⊥AD,垂足為G,BGDE于點(diǎn)H,且點(diǎn)O和點(diǎn)A都在DE的左側(cè),如圖2.若AB= ,DH=1,∠OHD=80°,求∠BDE的大小.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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          (1)當(dāng)點(diǎn)E與點(diǎn)B重合時(shí),點(diǎn)F恰好與點(diǎn)C重合(如圖2).

          ①求證:△APB∽△DCP

          ②求PC、BC的長.

          (2)探究:將直角尺從圖2中的位置開始,繞點(diǎn)P順時(shí)針旋轉(zhuǎn),當(dāng)點(diǎn)E和點(diǎn)A重合時(shí)停止.在這個(gè)過程中(1是該過程的某個(gè)時(shí)刻),觀察、猜想并解答:

          tanPEF的值是否發(fā)生變化?請說明理由.

          設(shè)AE=x,當(dāng)△PBF是等腰三角形時(shí),請直接寫出x的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,四邊形ABCD內(nèi)接于圓O ,AD、BC的延長線相交于點(diǎn)E,AB、DC的延長線相交于點(diǎn)F.

          (1)若∠E=500, F=400,求∠A的度數(shù).

          (2)探究∠E、∠F、∠A的關(guān)系并證明.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知銳角三角形ABC內(nèi)接于⊙O,ADBC,垂足為D

          1)如圖1 ,BDDC,求∠B的度數(shù);

          2)如圖2,BEAC垂足為E,BEAD于點(diǎn)F過點(diǎn)BBGAD交⊙O于點(diǎn)G,AB邊上取一點(diǎn)H,使得AHBG.求證AFH是等腰三角形

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