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				（2009•貴陽）正常人行走時的步長大約是（ ）
          A．0.5cm
          B．5m
          C．50cm
          D．50m
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】分析：根據(jù)生活實際作答．
          解答：解：正常人的步長一般為50cm．
          故選C．
          點評：本題屬于基礎題，考查了估計的知識，解答時可聯(lián)系生活實際去解．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學
				來源：2009年全國中考數(shù)學試題匯編《反比例函數(shù)》（01）（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          （2009•貴陽）已知正比例函數(shù)y=2x與反比例函數(shù)y=的圖象相交于A，B兩點，若A點的坐標為（1，2），則B點的坐標為（ ）
          A．（1，-2）
          B．（-1，2）
          C．（-1，-2）
          D．（2，1）
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：2009年全國中考數(shù)學試題匯編《一次函數(shù)》（05）（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2009•貴陽）小穎準備到甲、乙兩商場去應聘，圖中的l1，l2分別表示了甲、乙兩商場每月付給員工工資y1，y2（元）與銷售商品的件數(shù)x（件）的關系．
          （1）根據(jù)圖象分別求出y1，y2與x的函數(shù)關系式；
          （2）根據(jù)圖象直接回答：如果小穎決定應聘，她可能選擇甲商場還是乙商場？

          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：2010年廣東省河源市數(shù)學總復習測試卷（14） 綜合四（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2009•貴陽）小穎準備到甲、乙兩商場去應聘，圖中的l1，l2分別表示了甲、乙兩商場每月付給員工工資y1，y2（元）與銷售商品的件數(shù)x（件）的關系．
          （1）根據(jù)圖象分別求出y1，y2與x的函數(shù)關系式；
          （2）根據(jù)圖象直接回答：如果小穎決定應聘，她可能選擇甲商場還是乙商場？

          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：2009年貴州省貴陽市中考數(shù)學試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2009•貴陽）小穎準備到甲、乙兩商場去應聘，圖中的l1，l2分別表示了甲、乙兩商場每月付給員工工資y1，y2（元）與銷售商品的件數(shù)x（件）的關系．
          （1）根據(jù)圖象分別求出y1，y2與x的函數(shù)關系式；
          （2）根據(jù)圖象直接回答：如果小穎決定應聘，她可能選擇甲商場還是乙商場？

          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：2009年貴州省貴陽市中考數(shù)學試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          （2009•貴陽）已知正比例函數(shù)y=2x與反比例函數(shù)y=的圖象相交于A，B兩點，若A點的坐標為（1，2），則B點的坐標為（ ）
          A．（1，-2）
          B．（-1，2）
          C．（-1，-2）
          D．（2，1）
          

			
          

			
          
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