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				4．直線y=-2x-1沿著y軸平移后通過（1，1），則平移后直線的解析式為y=-2x+3，在這個(gè)過程中直線沿y軸向上平移了4個(gè)單位．			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析 根據(jù)平移不改變k的值可設(shè)平移后直線的解析式為y=-2x+b，然后將點(diǎn)（1，1）代入即可得出直線的函數(shù)解析式．
          解答 解：設(shè)平移后直線的解析式為y=-2x+b．
          把（1，1）代入直線解析式得1=-2+b，
          解得 b=3．
          所以平移后直線的解析式為y=-2x+3．
          所以，在這個(gè)過程中直線沿y軸向上平移了4個(gè)單位．
          故答案為：y=-2x+3，上，4．
          點(diǎn)評(píng) 本題考查了一次函數(shù)圖象與幾何變換及待定系數(shù)法去函數(shù)的解析式，掌握直線y=kx+b（k≠0）平移時(shí)k的值不變是解題的關(guān)鍵．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          14．如圖，l1∥l2∥l3，兩條直線與這三條平行線分別交于點(diǎn)A，B，C和D，E，F(xiàn)．
          若AB=4，BC=3，DE=6，則DF=$\frac{21}{2}$．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          15．分式方程$\frac{4}{x-2}-\frac{16}{x2-4}=-\frac{3}{x+2}$的解為無解．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          12．計(jì)算：（-3）0-（-$\frac{1}{3}$）-2=-8．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          19．$\frac{9}{25}$的平方根為±$\frac{3}{5}$．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          9．至少含有a，b，c三個(gè)字母之一，且不含其他字母，系數(shù)為1的六次單項(xiàng)式共有28個(gè)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          4．先觀察下面的解題過程，然后解答問題：
          題目：化簡(jiǎn)：（2+1）（22+1）（24+1）
          解：
          （2+1）（22+1）（24+1）
          =（2-1）（2+1）（22+1）（24+1）
          =（22-1）（22+1）（24+1）
          =（24-1）（24+1）
          =28-1．
          問題：
          （1）化簡(jiǎn)（2+1）（22+1）（24+1）（28+1）…（264+1）．
          （2）求（3+1）（32+1）（34+1）（38+1）…（3n+1）-$\frac{{9}^{n}}{2}$（n可以寫成2n的形式，k為正整數(shù)）的值．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          1．（1）如圖①，BD、CD是∠ABC和∠ACB的角平分線且交于點(diǎn)D，請(qǐng)猜想∠A與∠D之間的數(shù)量關(guān)系，并說明理由；
          （2）如圖②，BC、CD是∠ABC和∠ACB外角的平分線且相交于點(diǎn)D，請(qǐng)猜想∠A與∠D之間的數(shù)量關(guān)系，不用說明理由；
          （3）如圖③，BD為∠ABC的角平分線，CD為∠ACB的外角的角平分線，它們相交于點(diǎn)D，請(qǐng)猜想∠A與∠D之間的數(shù)量關(guān)系，并說明理由
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          2．如圖，矩形ABCD中，AB=$\sqrt{3}$，BC=$\sqrt{6}$，點(diǎn)E在對(duì)角線BD上，且BE=1.8，連接AE并延長(zhǎng)交DC于點(diǎn)F．
          （1）求CF的長(zhǎng)；
          （2）求$\frac{{S}_{△DEF}}{{S}_{△BEA}}$的值．
          

			
          

			
          
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