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          已知
          a
          、
          b
          和
          c
          都是非零向量，在下列選項(xiàng)中，不能判定
          a
          ∥
          b
          的是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：根據(jù)方向相同或相反的非零向量叫做平行向量，對(duì)各選項(xiàng)分析判斷后利用排除法求解．
          解答：解：A、∵
          a
          ∥
          c
          ，
          b
          ∥
          c
          ，∴
          a
          ∥
          b
          ，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
          B、∵|
          a
          |=|
          b
          |，∴
          a
          與
          b
          的模相等，但不一定平行，故本選項(xiàng)正確；
          C、∵
          a
          =2
          b
          ，∴
          a
          ∥
          b
          ，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
          D、∵
          a
          =
          1
          2
          c
          ，
          b
          =2
          c
          ，∴
          a
          ∥
          b
          ，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤．
          故選B．
          點(diǎn)評(píng)：本題考查了平面向量，是基礎(chǔ)題，熟記平行向量的定義是解題的關(guān)鍵．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          閱讀下列材料：
          題目：已知實(shí)數(shù)a，x滿足a＞2且x＞2，試判斷ax與a+x的大小關(guān)系，并加以說(shuō)明．
          思路：可用“求差法”比較兩個(gè)數(shù)的大小，先列出ax與a+x的差y=ax-（a+x），再說(shuō)明y的符號(hào)即可．
          現(xiàn)給出如下利用函數(shù)解決問(wèn)題的方法：
          簡(jiǎn)解：可將y的代數(shù)式整理成y=（a-1）x-a，要判斷y的符號(hào)可借助函數(shù)y=（a-1）x-a的圖象和性質(zhì)解決．
          參考以上解題思路解決以下問(wèn)題：
          已知a，b，c都是非負(fù)數(shù)，a＜5，且 a2-a-2b-2c=0，a+2b-2c+3=0．
          （1）分別用含a的代數(shù)式表示4b，4c；
          （2）說(shuō)明a，b，c之間的大小關(guān)系．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          閱讀下列材料：
          題目：已知實(shí)數(shù)a，x滿足a＞2且x＞2，試判斷與的大小關(guān)系，并加以說(shuō)明.
          思路：可用“求差法”比較兩個(gè)數(shù)的大小，先列出與的差，再
          說(shuō)明y的符號(hào)即可.
          現(xiàn)給出如下利用函數(shù)解決問(wèn)題的方法：
          簡(jiǎn)解：可將y的代數(shù)式整理成，要判斷y的符號(hào)可借助函數(shù)的圖象和性質(zhì)解決. 
          參考以上解題思路解決以下問(wèn)題：
          已知a，b，c都是非負(fù)數(shù)，a＜5，且 ，．
          1.（1）分別用含a的代數(shù)式表示4b，4c；
          2.（2）說(shuō)明a，b，c之間的大小關(guān)系．
           
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          已知
          a
          、
          b
          和
          c
          都是非零向量，在下列選項(xiàng)中，不能判定
          a
          ∥
          b
          的是（　　）
          A．
          a
          ∥
          c
          ，
          b
          ∥
          c
          		B．|
          a
          |=|
          b
          |          		C．
          a
          =2
          b
          		D．
          a
          =
          1
          2
          c
          ，
          b
          =2
          c
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          已知
          a
          、
          b
          和
          c
          都是非零向量，在下列選項(xiàng)中，不能判定
          a
          ∥
          b
          的是（　�。�
          A．
          a
          ∥
          c
          ，
          b
          ∥
          c
          		B．|
          a
          |=|
          b
          |          		C．
          a
          =2
          b
          		D．
          a
          =
          1
          2
          c
          ，
          b
          =2
          c
          

			
          

			
          
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