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        1. (2013•崇左)一個(gè)圓錐的側(cè)面積是底面積的4倍,則圓錐側(cè)面展開(kāi)圖的扇形的圓心角是( 。
          分析:根據(jù)圓錐的側(cè)面積是底面積的4倍可得到圓錐底面半徑和母線(xiàn)長(zhǎng)的關(guān)系,利用圓錐側(cè)面展開(kāi)圖的弧長(zhǎng)=底面周長(zhǎng)即可得到該圓錐的側(cè)面展開(kāi)圖扇形的圓心角度數(shù).
          解答:解:設(shè)母線(xiàn)長(zhǎng)為R,底面半徑為r,
          ∴底面周長(zhǎng)=2πr,底面面積=πr2,側(cè)面面積=πrR,
          ∵側(cè)面積是底面積的4倍,
          ∴4πr2=πrR,
          ∴R=4r,
          設(shè)圓心角為n,有
          nπR
          180
          =
          1
          2
          πR,
          ∴n=90°.
          故選B.
          點(diǎn)評(píng):本題綜合考查有關(guān)扇形和圓錐的相關(guān)計(jì)算.解題思路:解決此類(lèi)問(wèn)題時(shí)要緊緊抓住兩者之間的兩個(gè)對(duì)應(yīng)關(guān)系:(1)圓錐的母線(xiàn)長(zhǎng)等于側(cè)面展開(kāi)圖的扇形半徑;(2)圓錐的底面周長(zhǎng)等于側(cè)面展開(kāi)圖的扇形弧長(zhǎng),以及利用扇形面積公式求出是解題的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          4
          4
          米.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

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          (1)本次調(diào)查中,張老師一共調(diào)查了
          20
          20
          名學(xué)生,其中C類(lèi)女生有
          2
          2
          名;
          (2)請(qǐng)將上面的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
          (3)為了共同進(jìn)步,張老師想從被調(diào)查的A類(lèi)和D類(lèi)學(xué)生中分別選取一位同學(xué)進(jìn)行“一幫一”互助學(xué)習(xí),請(qǐng)用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法求出所選兩位同學(xué)恰好是一位男同學(xué)和一位女同學(xué)的概率.

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