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        1. 已知,如圖1:在正方形ABCD中,AB=2,點P是DC延長線上一點,以P為圓心,PD長為半徑的圓的一段弧交AB邊于點E,
          (1)若以A為圓心,AE為半徑的圓與以BC為直徑的圓外切時,求AE的長;
          (2)如圖2:連接PE交BC邊于點F,連接DE,設AE長為x,CF長為y,求y與x的函數(shù)關系式,并寫出自變量x的取值范圍;
          (3)將點B沿直線EF翻折,使點B落在平面上的B′處,當EF=數(shù)學公式時,△AB′B與△BEF是否相似?若相似,請加以證明;若不相似,簡要說明理由.

          解:(1)取BC的中點G,連接AG.
          ∵圓A與圓G圓外切,
          ∴AG=AE+1.
          正方形ABCD中,AB=2,設AE=x.
          ∵在Rt△ABG中,AB2+BG2=AG2,
          (負數(shù)舍去).
          ∴以A為圓心,AE為半徑的圓與以BC為直徑的圓外切時,AE的長為

          (2)過點D作DH⊥PE于H,連接DF.
          ∵PD=PE,
          ∴∠PDE=∠PED.
          ∵四邊形ABCD為正方形,
          ∴DC∥AB,
          ∴∠PDE=∠DEA,
          ∴∠PED=∠DEA;
          ∵∠A=∠DHE=90°,DE=DE,
          ∴△DAE≌△DHE;
          ∴DA=DH,EA=EH.
          ∵DC=DH,∠DCF=∠DHF=90°,DF=DF,
          ∴△DHF≌△DCF;
          ∴CF=FH;
          ∵AE=x,CF=y,
          ∴EF=x+y,BE=2-x,BF=2-y;
          ∴在直角三角形BEF中,BE2+BF2=EF2
          ∴(2-x)2+(2-y)2=(x+y)2,
          整理得到:;

          (3)∵EF=
          ,
          ,
          解得:
          當x1=1時,;
          ∵B沿直線EF翻折落在平面上的B'處,
          ∴BB'⊥EF,設垂足為Q.
          ∴BQ=,BB'=
          ∵E、Q分別為AB、BB'的中點,
          ∴EQ∥AB',
          ∴∠ABB'=∠EQB=90°.
          在△AB'B與△BEF中,,,
          =,
          ∴△AB'B∽△BEF;
          (用相似傳遞性也可以證明△AB'B∽△BEF,也按步驟分步得分)
          時,
          ==2,=1,
          EQ與AB'不平行,
          ∴△ABB'不是直角三角形,
          ∴△AB'B與△BEF不相似.
          綜上所述,當EF=,AE=1時,△AB'B∽△BEF;
          當EF=時,△AB'B與△BEF不相似.
          分析:(1)兩圓外切,則圓心距等于兩圓的半徑和;設BC的中點為G,那么AG的長應該是AE+BC,進而可在Rt△ABG中,由勾股定理求得AE的長.
          (2)若要x、y發(fā)生聯(lián)系,需將它們構建到同一個直角三角形中;連接DF,過D作DH⊥PE于H;通過證△DAE≌△DHE得到AE=EH=x,通過證△DHF≌△DCF得到CF=FH=y,進而可在Rt△EFB中,根據(jù)勾股定理求得x、y的函數(shù)關系式;
          (3)由(2)知:當EF=時,x+y=,聯(lián)立(2)的函數(shù)關系式可求得此時x的值,進而可求出AE、BF的長;根據(jù)折疊的性質知:EF垂直平分BB′,設垂足為Q;在Rt△BEF中,根據(jù)直角三角形面積的不同表示方法,可求得BQ的長,也就得出了BB′的長;然后再判斷兩個直角三角形的對應邊是否成比例即可.
          點評:此題考查了正方形的性質、相切兩圓的位置關系、勾股定理、相似三角形及全等三角形的判定和性質等知識的應用能力,綜合性強,難度較大.
          練習冊系列答案
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          (結果保留π).

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

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          x-3,并且與x軸、y軸分別相交于點A、B.
          (1)求A、B兩點的坐標;
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          (3)在題(2)中,若在圓開始運動的同時,一動點P從B點出發(fā),沿BA方向以0精英家教網(wǎng).5個單位/秒的速度運動,問在整個運動的過程中,點P在動圓的園面(圓上和圓的內部)上一共運動了多長時間?

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          (1)求點B的坐標;
          (2)求經過B、D兩點的拋物線y=ax2+bx+6的解析式;
          (3)在(2)中所求的拋物線上是否存在一點P,使得S△PBC=
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          2
          S梯形ABCD
          ?若存在,請求出該點坐標,若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          已知:如圖,平行四邊形ABCD的邊BC在x軸上,點A在y軸的正方向上,對角線BD交y軸于精英家教網(wǎng)點E,AB=
          2
          ,AD=2,AE=
          2
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          (1)求點B的坐標;
          (2)求過A、B、D三點的拋物線的解析式;
          (3)(2)中所求的拋物線上是否存在一點P,使得S△PBD=S?ABCD?若存在,請求出該點坐標;若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

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