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        1. 【題目】如圖1,經(jīng)過原點的拋物線y=ax2+bx+c與x軸的另一個交點為點C;與雙曲線y= 相交于點A,B;直線AB與分別與x軸、y軸交于點D,E.已知點A的坐標為(﹣1,4),點B在第四象限內且到x軸、y軸的距離相等.

          (1)求雙曲線和拋物線的解析式;
          (2)計算△ABC的面積;
          (3)如圖2,將拋物線平移至頂點在原點上時,直線AB隨之平移,試判斷:在y軸的負半軸上是否存在點P,使△PAB的內切圓的圓心在y軸上?若存在,求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.

          【答案】
          (1)解:把點A的坐標代入雙曲線的解析式得:k=﹣1×4=﹣4.

          所以雙曲線的解析式為y=﹣

          設點B的坐標為(m,﹣m).

          ∵點B在雙曲線上,

          ∴﹣m2=﹣4,解得m=2或m=﹣2.

          ∵點B在第四象限,

          ∴m=2.

          ∴B(2,﹣2).

          將點A、B、C的坐標代入得: ,

          解得:

          ∴拋物線的解析式為y=x2﹣3x.


          (2)解:如圖1,連接AC、BC.

          令y=0,則x2﹣3x=0,

          ∴x=0或x=3,

          ∴C(3,0),

          ∵A(﹣1,4),B(2,﹣2),

          ∴直線AB的解析式為y=﹣2x+2,

          ∵點D是直線AB與x軸的交點,

          ∴D(1,0),

          ∴SABC=SADC+SBDC= ×2×4+ ×2×2=6;


          (3)解:存在,理由:如圖2,

          由原拋物線的解析式為y=x2﹣3x=(x﹣ 2

          ∴原拋物線的頂點坐標為( ,﹣ ),

          ∴拋物線向左平移 個單位,再向上平移 個單位,

          而平移前A(﹣1,4),B(2,﹣2),

          ∴平移后點A(﹣ , ),B( , ),

          ∴點A關于y軸的對稱點A'( , ),

          連接A'B并延長交y軸于點P,連接AP,

          由對稱性知,∠APE=∠BPE,

          ∴△APB的內切圓的圓心在y軸上,

          ∵B( ),A'( ),

          ∴直線A'B的解析式為y=3x﹣ ,

          ∴P(0,﹣ ).


          【解析】(1)首先將點A的坐標代入反比例函數(shù)的解析式求得k的值,然后再求得B的值,最后根據(jù)點A的坐標求出雙曲線的解析式,進而得出點B的坐標,最后,將點A、B、O三點的坐標代入拋物線的解析式,求得a、b、c的值即可;
          (2)由點A和點B的坐標可求得直線AB的解析式,然后將y=0可求得點D的橫坐標,最后用三角形的面積和求解即可;
          (3)先確定出平移后點A,B的坐標,進而求出點A關于y軸的對稱點的坐標,求出直線BA'的解析式即可得出點P的坐標.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】我市某風景區(qū)門票價格如圖所示,黃岡赤壁旅游公司有甲、乙兩個旅游團隊,計劃在“五一”小黃金周期間到該景點游玩.兩團隊游客人數(shù)之和為120人,乙團隊人數(shù)不超過50人,設甲團隊人數(shù)為x人.如果甲、乙兩團隊分別購買門票,兩團隊門票款之和為W元.

          (1)求W關于x的函數(shù)關系式,并寫出自變量x的取值范圍;
          (2)若甲團隊人數(shù)不超過100人,請說明甲、乙兩團隊聯(lián)合購票比分別購票最多可可節(jié)約多少錢;
          (3)“五一”小黃金周之后,該風景區(qū)對門票價格作了如下調整:人數(shù)不超過50人時,門票價格不變;人數(shù)超過50人但不超過100人時,每張門票降價a元;人數(shù)超過100人時,每張門票降價2a元,在(2)的條件下,若甲、乙兩個旅行團隊“五一”小黃金周之后去游玩,甲乙兩團隊聯(lián)合購票比分別購票最多節(jié)約3400元,求a的值.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】某市為節(jié)約水資源,制定了新的居民用水收費標準.按照新標準,用戶每月繳納的水費y(元)與每月用水量x(m3)之間的關系如圖所示.

          (1)求y關于x的函數(shù)解析式;

          (2)若某用戶二、三月份共用水40m3(二月份用水量不超過25m3),繳納水費79.8元,則該用戶二、三月份的用水量各是多少m3

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,在平面直角坐標系中,矩形ABCD定點A、By軸、x軸上,當Bx軸上運動時,A隨之在y軸運動,矩形ABCD的形狀保持不變,其中AB2,BC1,運動過程中,點D到點O的最大距離為__________

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】霧霾天氣已經(jīng)成為人們普遍關注的話題,霧霾不僅僅影響人們的出行,還影響著人們的健康.在2017年2月周末休息期間,某校九年級一班綜合實踐小組的同學以“霧霾天氣的主要成因”為主題,隨機調查了太原市部分市民的觀點,并對調查結果進行了整理,繪制了如下不完整的統(tǒng)計表及統(tǒng)計圖,觀察并回答下列問題:

          類別

          霧霾天氣的主要成因

          百分比

          A

          工業(yè)污染

          45%

          B

          汽車尾氣排放

          m

          C

          城中村燃煤問題

          15%

          D

          其他(綠化不足等)

          n


          (1)請你求出本次被調查市民的人數(shù)及m,n的值,并補全條形統(tǒng)計圖;
          (2)若該市有800萬人口,請你估計持有B,C兩類看法的市民共有多少人?
          (3)小明同學在四個質地、大小、形狀都完全相同的小球上標記A,B,C,D代表四個霧霾天氣的主要成因中,放在一個不透明的盒子中,他先隨機抽取一個小球,放回去,再隨機抽取一個小球,請用畫樹狀圖或列表的方法,求出小穎同學剛好抽到B和D的概率.(用A,B,C,D表示各項目)

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,長方形ABCD,AB=CD=4,BC=AD=8,∠A=∠B=∠C=∠D90°,ECD邊的中點,P為長方形ABCD邊上的動點,動點PA出發(fā),沿著A B C E運動到E點停止,設點P經(jīng)過的路程為,APE的面積為.

          (1)當時,在圖1中畫出草圖,并求出對應的值;

          (2)利用備用圖畫出草圖,寫出之間的關系式.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】一副三角板,

          1)按如圖①所示方式放置,點三點共線,,求的度數(shù);

          2)在(1)的條件下,若分別是內部的一條射線,且均以點為中心,分別從位置出發(fā),以/秒、/秒的旋轉速度沿逆時針方向旋轉,當重疊時,所有旋轉均停止,試說明:當旋轉秒后,

          3)若三角板 (不含)是一塊非標準三角板,按如圖②所示方式放置,使,作射線,若,求的度數(shù)之比.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】民族圖案是數(shù)學文化中的一塊瑰寶.下列圖案中,既不是中心對稱圖形也不是軸對稱圖形的是( )
          A.
          B.
          C.
          D.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,⊙O是△ABC的外接圓,AB為直徑,∠BAC的平分線交⊙O于點D,過點D的直線分別交AB,AC的延長線于點E,F(xiàn),AF⊥EF.
          (1)求證:EF是⊙O的切線;
          (2)小強同學通過探究發(fā)現(xiàn):AF+CF=2AO,請你幫助小強同學證明這一結論.

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