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        1. 【題目】已知a,b,c滿足a+c=b,4a+c=-2b,拋物線y=ax+bx+ca0)過點A(-,y1),B,y2,C3,y3),則y1,y2,y3的大小關系為(

          A. y2y1y3B. y3y1y2C. y2y3y1D. y1y2y3

          【答案】D

          【解析】

          a+c=b,4a+c=-2b,可知x=-1時,y=0;x=2時,y=0,從而可知拋物線與x軸的交點坐標,即可得出對稱軸為直線x=,進而可得A點關于直線x=的對稱點的坐標,根據(jù)a>0,可知拋物線開口向上, 利用二次函數(shù)的性質即可得答案.

          a+c=b,4a+c=-2b,

          a-b+c=0,4a+2b+c=0

          x=-1時,y=0,x=2時,y=0,即拋物線與x軸的交點為(-1,0)和(20),

          ∴對稱軸為直線x==

          A-,y1)關于直線x=的對稱點為(,y1),

          a>0,

          ∴拋物線的開口向上,

          ∴當x>時,yx的增大而增大,

          <<3,

          y1y2y3

          故選D.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】小明與同學們在數(shù)學動手實踐操作活動中,將銳角為的直角三角板MPN的一個銳角頂點P與正方形ABCD的頂點A重合,正方形ABCD固定不動,然后將三角板繞著點A旋轉,的兩邊分別與正方形的邊BC、DC或其延長線相交于點EF,連結EF

          (探究發(fā)現(xiàn))

          在三角板旋轉過程中,當的兩邊分別與正方形的邊CB、DC相交時,如圖所示,請直接寫出線段BE、DF、EF滿足的數(shù)量關系:______

          (拓展思考)

          在三角板旋轉過程中,當的兩邊分別與正方形的邊CB、DC的延長線相交時,如圖所示,則線段BE、DF、EF又將滿足怎樣的數(shù)量關系:______,并證明你的結論;

          (創(chuàng)新應用)

          若正方形的邊長為4,在三角板旋轉過程中,當的一邊恰好經(jīng)過BC邊的中點時,試求線段EF的長.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】(探索發(fā)現(xiàn))

          如圖1,是一張直角三角形紙片,,小明想從中剪出一個以為內角且面積最大的矩形,經(jīng)過多次操作發(fā)現(xiàn),當沿著中位線DE、EF剪下時,所得的矩形的面積最大,隨后,他通過證明驗證了其正確性,并得出:矩形的最大面積與原三角形面積的比值為______

          (拓展應用)

          如圖2,在中,,BC邊上的高,矩形PQMN的頂點P、N分別在邊AB、AC上,頂點QM在邊BC上,求出矩形PQMN面積的最大值用含ah的代數(shù)式表示;

          (靈活應用)

          如圖3,有一塊缺角矩形”ABCDE,,,小明從中剪出了一個面積最大的矩形為所剪出矩形的內角,直接寫出該矩形的面積.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】央視“經(jīng)典詠流傳”開播以來受到社會廣泛關注,某校就“中華文化我傳承——地方戲曲進校園”的喜愛情況進行了隨機調查,對收集的信息進行統(tǒng)計,繪制了下面兩幅統(tǒng)計圖:

          請你根據(jù)統(tǒng)計圖所提供的信息解答下列問題:

          本次調查的總人數(shù)為_____,扇形統(tǒng)計圖中C類所在扇形的圓心角度數(shù)為_____;

          (2)補全條形統(tǒng)計圖;

          (3)若該校共有學生1800人,請根據(jù)上述調查結果,估計該校學生中A類有 人;

          (4)在抽取的A類5人中,剛好有3名女生2名男生,從中隨機抽取兩個同學擔任兩角色,用畫樹狀圖法或列表法求出被抽到的兩名學生性別相同的概率.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知是圓的直徑,點是圓上一點,與過點的切線垂直,垂足為點,直線的延長線相交于點,平分,交于點,連接

          1)求證:平分

          2)求證:是等腰三角形;

          3)若,求圓的半徑長.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】甲、乙兩家草莓采摘園的草莓品質相同,銷售價格也相同.“五一期間”,兩家均推出了優(yōu)惠方案,甲采摘園的優(yōu)惠方案是:游客進園需購買50元的門票,采摘的草莓六折優(yōu)惠;乙采摘園的優(yōu)惠方案是:游客進園不需購買門票,采摘園的草莓超過一定數(shù)量后,超過部分打折優(yōu)惠.優(yōu)惠期間,設某游客的草莓采摘量為x(千克),在甲采摘園所需總費用為(元),在乙采摘園所需總費用為(元),圖中折線OAB表示與x之間的函數(shù)關系.

          (1)甲、乙兩采摘園優(yōu)惠前的草莓銷售價格是每千克 元;

          (2)求與x的函數(shù)表達式;

          (3)在圖中畫出與x的函數(shù)圖象,并寫出選擇甲采摘園所需總費用較少時,草莓采摘量x的范圍.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標系中,反比例函數(shù)y=(k>0)的圖象與半徑為5的⊙O交于M、N兩點,△MON的面積為3.5,若動點Px軸上,則PM+PN的最小值是_____

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,某小區(qū)有一塊長為30m,寬為24m的矩形空地,計劃在其中修建兩塊相同的矩形綠地,它們的面積之和為480m2,兩塊綠地之間及周邊有寬度相等的人行通道,設人行通道的寬度為xm,則可列方程為_____

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,某人在山坡坡腳C處測得一座建筑物頂點A的仰角為63.4°,沿山坡向上走到P處再測得該建筑物頂點A的仰角為53°.已知BC=90米,且B、C、D在同一條直線上,山坡坡度i=5:12.

          (1)求此人所在位置點P的鉛直高度.(結果精確到0.1米)

          (2)求此人從所在位置點P走到建筑物底部B點的路程(結果精確到0.1米)

          測傾器的高度忽略不計,參考數(shù)據(jù):tan53°≈,tan63.5°≈2)

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