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        1. 小亮的爸爸想對小亮中考前的6次數(shù)學(xué)考試成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,判斷小亮的數(shù)學(xué)成績是否穩(wěn)定,則小亮的爸爸需要知道這6次數(shù)學(xué)考試成績的( )
          A.平均數(shù)或中位數(shù)
          B.眾數(shù)或頻數(shù)
          C.方差或標(biāo)準(zhǔn)差
          D.頻數(shù)或眾數(shù)
          【答案】分析:方差的意義:體現(xiàn)數(shù)據(jù)的穩(wěn)定性,集中程度,波動(dòng)性;方差越小,數(shù)據(jù)越穩(wěn)定,波動(dòng)性越。逝袛嘈×恋臄(shù)學(xué)成績是否穩(wěn)定,則小亮的爸爸需要知道這6次數(shù)學(xué)考試成績的方差即可,而標(biāo)準(zhǔn)差是方差的平方根,故知道標(biāo)準(zhǔn)差也可以.
          解答:解:由于方差和標(biāo)準(zhǔn)差反映數(shù)據(jù)的波動(dòng)情況,判斷小亮的數(shù)學(xué)成績是否穩(wěn)定,故應(yīng)知道數(shù)據(jù)的方差或標(biāo)準(zhǔn)差.
          故選C.
          點(diǎn)評:此題主要考查方差的意義與運(yùn)用.方差反映數(shù)據(jù)集中程度,波動(dòng)性大。
          練習(xí)冊系列答案
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          (1)用樹狀圖或列表法求出小明去的概率;
          (2)你認(rèn)為這個(gè)游戲公平嗎?若公平,請說明理由;若不公平,請對四個(gè)數(shù)字作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,使游戲公平.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          24、小亮的爸爸想對小亮中考前的6次數(shù)學(xué)考試成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,判斷小亮的數(shù)學(xué)成績是否穩(wěn)定,則小亮的爸爸需要知道這6次數(shù)學(xué)考試成績的( 。

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          (1)小明他們一共去了幾個(gè)成人?幾個(gè)學(xué)生?
          (2)用哪種方式買票更省錢?并說明理由。
          (3)一位老師見小明這么聰明,也想考考他。她說:“我們一群有大人,也有學(xué)生,學(xué)生人數(shù)比大人人數(shù)多,我們買票共花了105元,你能說出我們一共去了幾個(gè)成人?幾個(gè)學(xué)生?”聰明的你,請?jiān)賻托∶魉阋凰恪?

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          小明和小亮是一對雙胞胎,他們的爸爸買了一張上海世博會(huì)的參觀門票,小明與小亮都想要這張票,于是小明設(shè)計(jì)了如下游戲來決定誰能得到這張票,游戲規(guī)則是:在一個(gè)不透明的袋子里裝有除數(shù)字外其它均相等的4個(gè)小球,上面分別標(biāo)有數(shù)字1、2、3、4,一人先從袋中隨機(jī)摸出一個(gè)小球,另一人再從袋中剩下的3個(gè)小球中隨機(jī)摸出一個(gè)小球,若摸出的兩個(gè)小球的數(shù)字和為奇數(shù),則小明去;否則小亮去.
          (1)用樹狀圖或列表法求出小明去的概率;
          (2)你認(rèn)為這個(gè)游戲公平嗎?若公平,請說明理由;若不公平,請對四個(gè)數(shù)字作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,使游戲公平.

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          A.平均數(shù)或中位數(shù)
          B.眾數(shù)或頻數(shù)
          C.方差或標(biāo)準(zhǔn)差
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