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        1. “十•一”期間,太湖濕地公園在7天中每天游客的人數(shù)變化如下表(正數(shù)表示比前一天多的人數(shù),負(fù)數(shù)表示比前一天少的人數(shù))
          日期10月1日10月2日10月3日10月4日10月5日10月6日10月7日
          人數(shù)變化
          單位:萬(wàn)人
          +1.6+0.8+0.4-0.4-0.8+0.2-1.2
          (1)若9月30日的游客人數(shù)記為a,請(qǐng)用a的代數(shù)式表示10月2日的游客人數(shù)?
          (2)請(qǐng)判斷七天內(nèi)游客人數(shù)最多的是哪天?請(qǐng)說(shuō)明理由.
          (3)建濕地公園的目的一般有兩個(gè),一方面是給廣大市民提供一個(gè)休閑游玩的好去處;另一方面是拉動(dòng)內(nèi)需,促進(jìn)消費(fèi).若9月30日的游客人數(shù)為l萬(wàn)人,進(jìn)園的人每人平均消費(fèi)30元.問(wèn)“十•一”期間所有在游園人員在濕地公園的總消費(fèi)是多少元?(用科學(xué)記數(shù)法表示)

          解:(1)a+2.4;
          (2)七天內(nèi)游客人數(shù)分別是a+1.6,a+2.4,a+2.8,a+2.4,a+1.6,a+1.8,a+0.6,
          所以3日人最多.
          (3)(a+1.6)+(a+2.4)+(a+2.8)+(a+2.4)+(a+1.6)+(a+1.8)+(a+0.6)=7a+13.2(萬(wàn)人),當(dāng)a=1時(shí),7a+13.2=20.2(萬(wàn)人),
          ∴“十•一”期間所有在游園人員在濕地公園的總消費(fèi)是20.2×10000×30=6060000=6.06×106(元).
          分析:(1)10月2日的游客人數(shù)=a+1.6+0.8.
          (2)分別用a的代數(shù)式表示七天內(nèi)游客人數(shù),再找出最多的人數(shù),以及對(duì)應(yīng)的日期即可.
          (3)先把七天內(nèi)游客人數(shù)分別用a的代數(shù)式表示,再求和,把a(bǔ)=1代入化簡(jiǎn)后的式子,乘以30即可得“十•一”期間所有在游園人員在濕地公園的總消費(fèi).
          點(diǎn)評(píng):解題關(guān)鍵是要讀懂題目的意思,根據(jù)題目給出的條件,列式計(jì)算,注意單位的統(tǒng)一.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          “十•一”期間,太湖濕地公園在7天中每天游客的人數(shù)變化如下表(正數(shù)表示比前一天多的人數(shù),負(fù)數(shù)表示比前一天少的人數(shù))
          日期 10月1日 10月2日 10月3日 10月4日 10月5日 10月6日 10月7日
          人數(shù)變化
          單位:萬(wàn)人
          +1.6 +0.8 +0.4 -0.4 -0.8 +0.2 -1.2
          (1)若9月30日的游客人數(shù)記為a,請(qǐng)用a的代數(shù)式表示10月2日的游客人數(shù)?
          (2)請(qǐng)判斷七天內(nèi)游客人數(shù)最多的是哪天?請(qǐng)說(shuō)明理由.
          (3)建濕地公園的目的一般有兩個(gè),一方面是給廣大市民提供一個(gè)休閑游玩的好去處;另一方面是拉動(dòng)內(nèi)需,促進(jìn)消費(fèi).若9月30日的游客人數(shù)為l萬(wàn)人,進(jìn)園的人每人平均消費(fèi)30元.問(wèn)“十•一”期間所有在游園人員在濕地公園的總消費(fèi)是多少元?(用科學(xué)記數(shù)法表示)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          “十•一”期間,太湖濕地公園在7天中每天游客的人數(shù)變化如下表(正數(shù)表示比前一天多的人數(shù),負(fù)數(shù)表示比前一天少的人數(shù))
          日期 10月1日 10月2日 10月3日 10月4日 10月5日 10月6日 10月7日
          人數(shù)變化
          單位:萬(wàn)人
          +1.6 +0.8 +0.4 -0.4 -0.8 +0.2 -1.2
          (1)若9月30日的游客人數(shù)記為a,請(qǐng)用a的代數(shù)式表示10月2日的游客人數(shù)?
          (2)請(qǐng)判斷七天內(nèi)游客人數(shù)最多的是哪天?請(qǐng)說(shuō)明理由.
          (3)建濕地公園的目的一般有兩個(gè),一方面是給廣大市民提供一個(gè)休閑游玩的好去處;另一方面是拉動(dòng)內(nèi)需,促進(jìn)消費(fèi).若9月30日的游客人數(shù)為l萬(wàn)人,進(jìn)園的人每人平均消費(fèi)30元.問(wèn)“十•一”期間所有在游園人員在濕地公園的總消費(fèi)是多少元?(用科學(xué)記數(shù)法表示)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:期中題 題型:解答題

          “十一”期間,太湖濕地公園在7天中每天游客的人數(shù)變化如下表(正數(shù)表示比前一天多的人數(shù),負(fù)數(shù)表示比前一天少的人數(shù))
          1)若9月30日的游客人數(shù)記為a,請(qǐng)用a的代數(shù)式表示10月2日的游客人數(shù)?
          (2)請(qǐng)判斷七天內(nèi)游客人數(shù)最多的是哪天?請(qǐng)說(shuō)明理由.
          (3)建濕地公園的目的一般有兩個(gè),一方面是給廣大市民提供一個(gè)休閑游玩的好去處;另一方面是拉動(dòng)內(nèi)需,促進(jìn)消費(fèi).若9月30日的游客人數(shù)為l萬(wàn)人,進(jìn)園的人每人平均消費(fèi)30元.問(wèn)“十”期間所有在游園人員在濕地公園的總消費(fèi)是多少元?(用科學(xué)記算法表示)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

           “十·一”期間,太湖濕地公園在7天中每天游客的人數(shù)變化如下表(正數(shù)表示比前一天多的人數(shù),負(fù)數(shù)表示比前一天少的人數(shù))

          (1)若9月30日的游客人數(shù)記為a,請(qǐng)用a的代數(shù)式表示10月2日的游客人數(shù)?

          (2)請(qǐng)判斷七天內(nèi)游客人數(shù)最多的是哪天?請(qǐng)說(shuō)明理由.

          (3)建濕地公園的目的一般有兩個(gè),一方面是給廣大市民提供一個(gè)休閑游玩的好去處;另一方面是拉動(dòng)內(nèi)需,促進(jìn)消費(fèi)。若9月30日的游客人數(shù)為l萬(wàn)人,進(jìn)園的人每人平均消費(fèi)30元.問(wèn)“十·一”期間所有在游園人員在濕地公園的總消費(fèi)是多少元?(用科學(xué)計(jì)算法表示)

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