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        1. 【題目】觀察猜想:(1)如圖①,在RtABC中,∠BAC90°,ABAC3,點(diǎn)D與點(diǎn)A重合,點(diǎn)E在邊BC上,連接DE,將線段DE繞點(diǎn)D順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到線段DF,連接BFBEBF的位置關(guān)系是   ,BE+BF   ;

          探究證明:(2)在(1)中,如果將點(diǎn)D沿AB方向移動(dòng),使AD1,其余條件不變,如圖②,判斷BEBF的位置關(guān)系,并求BE+BF的值,請(qǐng)寫出你的理由或計(jì)算過(guò)程;

          拓展延伸:(3)如圖③,在△ABC中,ABAC,∠BACa,點(diǎn)D在邊BA的延長(zhǎng)線上,BDn,連接DE,將線段DE繞著點(diǎn)D順時(shí)針旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)角∠EDFa,連接BF,則BE+BF的值是多少?請(qǐng)用含有n,a的式子直接寫出結(jié)論.

          【答案】觀察猜想:(1BFBEBC;探究證明:(2BFBE,BF+BE,見解析;拓展延伸:(3BF+BE.

          【解析】

          1)只要證明△BAF≌△CAE,即可解決問(wèn)題;

          2)如圖②中,作DHACBCH.利用(1)中結(jié)論即可解決問(wèn)題;

          3)如圖③中,作DHACBC的延長(zhǎng)線于H,作DMBCM.只要證明△BDF≌△HDE,可證BF+BEBH,即可解決問(wèn)題.

          1)如圖①中,

          ∵∠EAF=∠BAC90°,

          ∴∠BAF=∠CAE

          AFAE,ABAC

          ∴△BAF≌△CAE,

          ∴∠ABF=∠C,BFCE

          ABAC,∠BAC90°,

          ∴∠ABC=∠C45°,

          ∴∠FBE=∠ABF+∠ABC90°,BCBE+ECBE+BF

          故答案為BFBE,BC;

          2)如圖②中,作DHACBCH,

          DHAC,

          ∴∠BDH=∠A90°,△DBH是等腰直角三角形,

          由(1)可知,BFBE,BF+BEBH,

          ABAC3,AD1

          BDDH2,

          BH2

          BF+BEBH2;

          3)如圖③中,作DHACBC的延長(zhǎng)線于H,作DMBCM,

          ACDH

          ∴∠ACH=∠H,∠BDH=∠BACα,

          ABAC

          ∴∠ABC=∠ACB

          ∴∠DBH=∠H,

          DBDH,

          ∵∠EDF=∠BDHα,

          ∴∠BDF=∠HDE,

          DFDE,DBDH,

          ∴△BDF≌△HDE

          BFEH,

          BF+BEEH+BEBH

          DBDH,DMBH

          BMMH,∠BDM=∠HDM,

          BMMHBDsin

          BF+BEBH2nsin

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】新冠肺炎肆虐時(shí),無(wú)數(shù)抗疫英雄涌現(xiàn),七年級(jí)(2)班老師為讓同學(xué)們更深人地了解抗疫英雄鐘南山、李蘭娟、李文亮、張文宏(依次記為A、B、C、D)的事跡,設(shè)計(jì)了如下活動(dòng):取四張完全相同的卡片.分別寫上A、B、C、D)四個(gè)標(biāo)號(hào),然后背面朝上放置在水平桌面上,攪勻后每個(gè)同學(xué)從中隨機(jī)抽取一張卡片,記下標(biāo)號(hào)后放回,老師要求每位同學(xué)依據(jù)抽到的卡片上的標(biāo)號(hào)查找相對(duì)應(yīng)抗疫英雄的資料,并做成小報(bào).

          1)求小歡同學(xué)抽到的卡片上是鐘南山的概率;

          2)請(qǐng)用列表法或畫樹狀圖的方法,求小平和小安兩位同學(xué)抽到的卡片上是不同英雄的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在等腰△ABC中,ADBC交直線BC于點(diǎn)D,若AD=BC,則△ABC的頂角的度數(shù)為_____

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】文華中學(xué)九年級(jí)開展征文活動(dòng),征文主題只能從愛國(guó)”“敬業(yè)”“誠(chéng)信”“友善四個(gè)主題中選擇一個(gè),九年級(jí)每名學(xué)生按要求都上交了一份征文,學(xué)校為了解選擇各種征文主題的學(xué)生人數(shù),隨機(jī)抽取了部分征文進(jìn)行了調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

          1)將圖中的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

          2)本次抽取的3份以誠(chéng)信為主題的征文分別是小義、小玉和大力的,若從中隨機(jī)選取2份以誠(chéng)信為主題的征文進(jìn)行交流,請(qǐng)用列表或畫樹狀圖的方法求小義和小玉同學(xué)的征文同時(shí)被選中的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】為了滿足學(xué)生的興趣愛好,學(xué)校決定在七年級(jí)開設(shè)興趣班,興趣班設(shè)有四類:圍棋班;象棋班;書法班;攝影班.為了便于分班,年級(jí)組隨機(jī)抽查了部分學(xué)生的選課意向(每人選報(bào)一類),并繪制了如圖所示的兩幅統(tǒng)計(jì)圖(不完整),請(qǐng)根據(jù)圖中信息,解答下問(wèn)題:

          1)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中、的值,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

          2)已知該校七年級(jí)有600名學(xué)生,學(xué)校計(jì)劃開設(shè)三個(gè)“圍棋班”,每班要求不超過(guò)40人,實(shí)行隨機(jī)分班.

          ①學(xué)校的開班計(jì)劃是否能滿足選擇“圍棋班”的學(xué)生意愿,說(shuō)明理由;

          ②展鵬、展飛是一對(duì)雙胞胎,他們都選擇了“圍棋班”,并且希望能分到同一個(gè)班,用樹狀圖或列表法求他們的希望得以實(shí)現(xiàn)的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,管中放置著三根同樣的繩子AA1BB1、CC1;

          1)小明從這三根繩子中隨機(jī)選一根,恰好選中繩子AA1的概率是多少?

          2)小明先從左端A、B、C三個(gè)繩頭中隨機(jī)選兩個(gè)打一個(gè)結(jié),再?gòu)挠叶?/span>A1、B1C1三個(gè)繩頭中隨機(jī)選兩個(gè)打一個(gè)結(jié),求這三根繩子能連結(jié)成一根長(zhǎng)繩的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,河旁有一座小山,從山頂A處測(cè)得河對(duì)岸點(diǎn)C的俯角為30°,測(cè)得岸邊點(diǎn)D的俯角為45°,現(xiàn)從山頂A到河對(duì)岸點(diǎn)C拉一條筆直的纜繩AC,如果AC120米,求河寬CD的長(zhǎng)?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖在平面直角坐標(biāo)系中,直線軸交于點(diǎn),與反比例函數(shù)在第二象限內(nèi)的圖象相交于點(diǎn)

          求直線的解析式;

          將直線向下平移個(gè)單位后與反比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn)和點(diǎn)軸交于點(diǎn)的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知拋物線(為常數(shù))的頂點(diǎn)為

          (1)求點(diǎn)的坐標(biāo);(用含的式子表示)

          (2)在同一平面直角坐標(biāo)系中,存在函數(shù)圖象,點(diǎn)在圖象上,點(diǎn)在拋物線上,對(duì)于任意的實(shí)數(shù),都有點(diǎn),關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱.

          ①當(dāng)時(shí),求圖象對(duì)應(yīng)函數(shù)的解析式;

          ②當(dāng)時(shí),都有成立,結(jié)合圖象,求的取值范圍.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案