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				若直角三角形的三邊長(zhǎng)分別為2，4，x，則x的可能值有（     ）
          A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          清朝康熙皇帝是我國(guó)歷史上對(duì)數(shù)學(xué)很有興趣的帝王．近日，西安發(fā)現(xiàn)了他的數(shù)學(xué)專(zhuān)著，其中有一文《積求勾股法》，它對(duì)“三邊長(zhǎng)為3、4、5的整數(shù)倍的直角三角形，已知面積求邊長(zhǎng)”這一問(wèn)題提出了解法：“若所設(shè)者為積數(shù)（面積），以積率六除之，平方開(kāi)之得數(shù)，再以勾股弦各率乘之，即得勾股弦之?dāng)?shù)”．用現(xiàn)在的數(shù)學(xué)語(yǔ)言表述是：“若直角三角形的三邊長(zhǎng)分別為3、4、5的整數(shù)倍，設(shè)其面積為S，則第一步：
          S
          6
          =m；第二步：
          		m
          =k；第三步：分別用3、4、5乘k，得三邊長(zhǎng)”．
          （1）當(dāng)面積S等于150時(shí)，請(qǐng)用康熙的“積求勾股法”求出這個(gè)直角三角形的三邊長(zhǎng)；
          （2）你能證明“積求勾股法”的正確性嗎請(qǐng)寫(xiě)出證明過(guò)程．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          若直角三角形的三邊長(zhǎng)分別為2，4，x，則x的可能值有（　　）
          
                
          A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          若直角三角形的三邊長(zhǎng)分別為x，6，8，那么x的長(zhǎng)為（　　）
          
                
          A、6B、8C、10D、以上答案均不對(duì)
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          若直角三角形的三邊長(zhǎng)為6，8，m，則m2的值為（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          若直角三角形的三邊長(zhǎng)分別為3、4、x，則x的所有可能值為
          5或
          		7
          5或
          		7
          ．
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊(cè)答案