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        1. 【題目】已知正方形,P為射線上的一點,以為邊作正方形,使點F在線段的延長線上,連接.

          1)如圖1,若點P在線段的延長線上,判斷的形狀,并說明理由;

          2)如圖2,若點P在線段

          ①若點P是線段的中點,判斷的形狀,并說明理由;

          ②當時,請直接寫出的度數(shù).

          【答案】1)等腰三角形,見解析;(2)①直角三角形,見解析;②

          【解析】

          1)由正方形的性質可得AB=BC,BF=BP,∠ABC=90°=EFB=EPB,通過證明AFB≌△CPB,可得AF=CP,∠AFB=CPB,由“SAS”可證AFE≌△CFE,可得AE=CE,即ACE是等腰三角形;
          2)設AP=PB=PE=EF=BF=a,則AB=2a=BC,CF=3a,由勾股定理的逆定理可證ACE是直角三角形;
          3)由正方形的性質可得BE=PB=AB,即可求∠EAB=67.5°,即可求∠CAE的度數(shù).

          解:(1ACE等腰三角形
          理由如下:
          如圖,連接AFCP,

          ∵四邊形ABCD,四邊形FBPE是正方形
          AB=BC,BF=BP,∠ABC=90°=EFB=EPB,
          ∴∠ABF=CBP=90°,且AB=BC,BF=BP
          ∴△AFB≌△CPBSAS
          AF=CP,∠AFB=CPB,
          ∴∠AFB+EFB=CPB+EPB
          ∴∠AFE=CPE,且AF=CPEF=EP,
          ∴△AFE≌△CFESAS
          AE=CE
          ∴△ACE是等腰三角形
          2ACE是直角三角形
          理由如下:
          ∵點P是線段AB的中點,
          AP=PB=AB
          AP=PB=PE=EF=BF=a,則AB=2a=BC,CF=3a
          AC2=AD2+CD2=8a2,CE2=CF2+EF2=10a2,AE2=AP2+PE2=2a2,
          CE2=AC2+AE2
          ∴△ACE是直角三角形
          3)如圖,連接BE,

          ∵四邊形ABCD,四邊形FBPE是正方形,
          ∴∠CAB=EBP=45°,BE=PB,
          AB=PB,
          AB=BE,
          ∴∠EAB=AEB=67.5°,
          ∴∠CAE=EAB+CAB=112.5°.

          練習冊系列答案
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          1)請直接補全條形統(tǒng)計圖;

          2)若該校共有學生3200名,試估計該校喜愛看課外書的學生人數(shù)。

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          請結合統(tǒng)計圖,回答下列問題:

          1本次調查學生共 人, = ,并將條形圖補充完整;

          2如果該校有學生2000人,請你估計該校選擇跑步這種活動的學生約有多少人?

          3學校讓每班在A、B、CD四鐘活動形式中,隨機抽取兩種開展活動,請用樹狀圖或列表的方法,求每班抽取的兩種形式恰好是跑步跳繩的概率.

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