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          （2011•道里區(qū)模擬）甲、乙兩同學從A地出發(fā)，騎自行車在同一條路上行駛到B地，他們離出發(fā)地的距離s（千米）和行駛時間t（小時）之間的函數(shù)關系的圖象如圖所示，根據(jù)圖中提供的信息，有下列說法：（1）他們都行駛了18千米；（2）甲在途中停留了0.5 小時；（3）乙比甲晚出發(fā)0.5 小時； （4）相遇后，甲的速度大于乙的速度；（5）甲、乙兩人同時到達目的地；（6）乙行駛全程用了1.5小時．其中，符合圖象描述的說法有（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：要能根據(jù)函數(shù)圖象的性質(zhì)和圖象上的數(shù)據(jù)分析得出函數(shù)的類型和所需要的條件，結合實際意義得到正確的結論．
          解答：解：根據(jù)題意和圖象可知：
          （1）他們都行駛了18千米．
          （2）甲車停留了0.5小時．
          （3）乙比甲晚出發(fā)了1-0.5=0.5小時．
          （4）相遇后甲的速度＜乙的速度．
          （5）乙先到達目的地．
          （6）乙行駛全程用了1.5小時．
          故只有（4）（5）不正確．
          故選C．
          點評：本題考查了函數(shù)的圖象以及通過函數(shù)圖象的知信息的能力．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：初中數(shù)學
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          （2011•道里區(qū)模擬）如圖，將一個矩形紙片ABCD，沿著BE折疊，使C、D兩點分別落在點C1、D1處，若∠C1BA=50°，則∠ABE為
          20
          20
          °．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
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          （2011•道里區(qū)模擬）拋物線y=-2（x+l）2-3經(jīng)過平移得到y(tǒng)=-2x2，平移的方法是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011•道里區(qū)模擬）第25屆哈爾濱國際冰雪節(jié)實現(xiàn)了旅游總收入9 042 000 000元．用科學記數(shù)法表示9 042 000 000元可寫為
          9.042×109
          9.042×109
          元．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011•道里區(qū)模擬）先化簡，再求值.(1+
          1
          x-2
          )÷
          x2-1
          2x-4
          ，其x=sin45°-2cos60°．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011•道里區(qū)模擬）如圖，某養(yǎng)雞專業(yè)戶準備利用一面墻（墻的長度大于50米），用長 50米的籬笆圍成一個雞的活動場地矩形ABCD，其中AB邊上有一個寬2米的門（即PQ=2米）且門不需用籬笆．若AD長為x米，且AD＜AB，矩形場地的面積為S米2．
          （1）求S與x之間的函數(shù)關系式（寫出x的取值范圍）；
          （2）若S=288米2時，求AD的長．
          

			
          

			
          
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