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        1. 鄰邊不相等的平行四邊形紙片,剪去一個菱形,余下一個四邊形,稱為第一次操作;在余下的四邊形紙片中再剪去一個菱形,又剩下一個四邊形,稱為第二次操作;…依此類推,若第n次操作余下的四邊形是菱形,則稱原平行四邊形為n階準(zhǔn)菱形.如圖1,

          ABCD中,若AB=1,BC=2,則ABCD為1階準(zhǔn)菱形.

          (1)判斷與推理:

          ①鄰邊長分別為2和3的平行四邊形是      階準(zhǔn)菱形;

          ②小明為了剪去一個菱形,進(jìn)行了如下操作:如圖2,把ABCD沿BE折疊(點E在AD上),使點A落在BC邊上的點F,得到四邊形ABFE.請證明四邊形ABFE是菱形.

          (2)操作、探究與計算:

          已知ABCD的鄰邊長分別為1,a(a>1),且是3階準(zhǔn)菱形,請畫出ABCD及裁剪線的示意圖,并在圖形下方寫出a的值;

          (1)2      (2)略         (3)

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          我們把對稱中心重合,四邊分別平行的兩個正方形之間的部分叫“方形環(huán)”,易知方形環(huán)四周的寬度相等.一條直線l與方形環(huán)的邊線有四個交點M、M′、N′、N、小明在探究線段MM′與N′N的數(shù)量關(guān)系時,從點M′、N′向?qū)呑鞔咕段M′E、N′F,利用三角形全等、相似及銳角三角函數(shù)等相關(guān)知識解決了問題、請你參考小明的思路解答下列問題:
          (1)當(dāng)直線l與方形環(huán)的對邊相交時(如圖1),直線l分別交AD、A′D'、B′C′、BC于M、M′、N′、N,小明發(fā)現(xiàn)MM′與N′N相等,請你幫他說明理由;
          (2)當(dāng)直線l與方形環(huán)的鄰邊相交時(如圖2),l分別交AD、A′D′、D′C′、DC于M、M′、N′、N,l與DC的夾角為α,你認(rèn)為MM′與N′N還相等嗎?若相等,說明理由;若不相等,求出
          MM′N′N
          的值(用含α的三角函數(shù)表示).
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (9分)我們把對稱中心重合,四邊分別平行的兩個正方形之間的部分叫“方形環(huán)”,易知方形環(huán)四周的寬度相等.

          一條直線l與方形環(huán)的邊線有四個交點、、.小明在探究線段 的數(shù)量關(guān)系時,從點、向?qū)呑鞔咕段,利用三角形全等、相似及銳角三角函數(shù)等相關(guān)知識解決了問題.請你參考小明的思路解答下列問題:

          ⑴當(dāng)直線l與方形環(huán)的對邊相交時(如圖1),直線l分別交、、、、、,小明發(fā)現(xiàn)相等,請你幫他說明理由;

          ⑵當(dāng)直線l與方形環(huán)的鄰邊相交時(如圖2),l分別交、、、、、,l的夾角為,你認(rèn)為還相等嗎?若     相等,說明理由;若不相等,求出的值(用含的三角函數(shù)表示).

           

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (9分)我們把對稱中心重合,四邊分別平行的兩個正方形之間的部分叫“方形環(huán)”,易知方形環(huán)四周的寬度相等.

          一條直線l與方形環(huán)的邊線有四個交點、、.小明在探究線段 的數(shù)量關(guān)系時,從點、向?qū)呑鞔咕段、,利用三角形全等、相似及銳角三角函數(shù)等相關(guān)知識解決了問題.請你參考小明的思路解答下列問題:
          ⑴當(dāng)直線l與方形環(huán)的對邊相交時(如圖1),直線l分別交、、、、,小明發(fā)現(xiàn)相等,請你幫他說明理由;
          ⑵當(dāng)直線l與方形環(huán)的鄰邊相交時(如圖2),l分別交、、,l的夾角為,你認(rèn)為還相等嗎?若    相等,說明理由;若不相等,求出的值(用含的三角函數(shù)表示).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012屆江蘇省第三初級中學(xué)九年級課程結(jié)束考試數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

          (9分)我們把對稱中心重合,四邊分別平行的兩個正方形之間的部分叫“方形環(huán)”,易知方形環(huán)四周的寬度相等.

          一條直線l與方形環(huán)的邊線有四個交點、、、.小明在探究線段 的數(shù)量關(guān)系時,從點向?qū)呑鞔咕段、,利用三角形全等、相似及銳角三角函數(shù)等相關(guān)知識解決了問題.請你參考小明的思路解答下列問題:
          ⑴當(dāng)直線l與方形環(huán)的對邊相交時(如圖1),直線l分別交、、、、、,小明發(fā)現(xiàn)相等,請你幫他說明理由;
          ⑵當(dāng)直線l與方形環(huán)的鄰邊相交時(如圖2),l分別交、、、、、,l的夾角為,你認(rèn)為還相等嗎?若    相等,說明理由;若不相等,求出的值(用含的三角函數(shù)表示).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省九年級課程結(jié)束考試數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

          (9分)我們把對稱中心重合,四邊分別平行的兩個正方形之間的部分叫“方形環(huán)”,易知方形環(huán)四周的寬度相等.

          一條直線l與方形環(huán)的邊線有四個交點、、.小明在探究線段 的數(shù)量關(guān)系時,從點、向?qū)呑鞔咕段、,利用三角形全等、相似及銳角三角函數(shù)等相關(guān)知識解決了問題.請你參考小明的思路解答下列問題:

          ⑴當(dāng)直線l與方形環(huán)的對邊相交時(如圖1),直線l分別交、、、、、,小明發(fā)現(xiàn)相等,請你幫他說明理由;

          ⑵當(dāng)直線l與方形環(huán)的鄰邊相交時(如圖2),l分別交、、、、、,l的夾角為,你認(rèn)為還相等嗎?若     相等,說明理由;若不相等,求出的值(用含的三角函數(shù)表示).

           

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