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        1. 12、如圖,已知△ABC:
          (1)分別畫(huà)出與△ABC關(guān)于x軸、y軸對(duì)稱(chēng)的圖形△A1B1C1和△A2B2C2
          (2)寫(xiě)出△A1B1C1和△A2B2C2各頂點(diǎn)坐標(biāo).
          分析:(1)利用軸對(duì)稱(chēng)性質(zhì),作出A、B、C關(guān)于x軸的對(duì)稱(chēng)點(diǎn),A1、B1、C1,順次連接A1B1、B1C1、C1A1,即得到關(guān)于x軸對(duì)稱(chēng)的△A1B1C1;利用軸對(duì)稱(chēng)性質(zhì),作出A、B、C關(guān)于y軸的對(duì)稱(chēng)點(diǎn),A2、B2、C2,順次連接A2B2、B2C2、C2A2,即得到關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng)的△A2B2C2;
          (2)根據(jù)圖形即可寫(xiě)出△A1B1C1和△A2B2C2各頂點(diǎn)坐標(biāo).
          解答:解:所畫(huà)圖形如下所示:

          △A1B1C1和△A2B2C2各頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為:A1(-2,-3)B1(-3,-2)C1(-1,-1);A2(2,3)B2(3,2)C2(1,1).
          點(diǎn)評(píng):本題考查了軸對(duì)稱(chēng)作圖,作軸對(duì)稱(chēng)后的圖形的依據(jù)是軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì),基本作法是:①先確定圖形的關(guān)鍵點(diǎn);②利用軸對(duì)稱(chēng)性質(zhì)做出關(guān)鍵點(diǎn)的對(duì)稱(chēng)點(diǎn);③按原圖形中的方式順次連接對(duì)稱(chēng)點(diǎn).
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          如圖,已知△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)分別為A(2,3)、B(3,1)、C(-2,-2).
          (1)請(qǐng)?jiān)趫D中作出△ABC關(guān)于直線(xiàn)x=-1的軸對(duì)稱(chēng)圖形△DEF(A、B、C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別是D、E、F),并直接寫(xiě)出D、E、F的坐標(biāo);
          (2)求四邊形ABED的面積.
          精英家教網(wǎng)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          24、如圖,已知△ABC和△CDE均為等邊三角形,且點(diǎn)B、C、D在同一條直線(xiàn)上,連接AD、BE,交CE和AC分別于G、H點(diǎn),連接GH.
          (1)請(qǐng)說(shuō)出AD=BE的理由;
          (2)試說(shuō)出△BCH≌△ACG的理由;
          (3)試猜想:△CGH是什么特殊的三角形,并加以說(shuō)明.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          精英家教網(wǎng)如圖,已知△ABC,∠ACB=90°,AC=BC,點(diǎn)E、F在AB上,∠ECF=45°.
          (1)求證:△ACF∽△BEC;
          (2)設(shè)△ABC的面積為S,求證:AF•BE=2S;
          (3)試判斷以線(xiàn)段AE、EF、FB為邊的三角形的形狀并給出證明.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          17、(1)已知線(xiàn)段a,h,用直尺和圓規(guī)作等腰三角形ABC,底邊BC=a,BC邊上的高為h(要求尺規(guī)作圖,不寫(xiě)作法和證明)
          (2)如圖,已知△ABC,請(qǐng)作出△ABC關(guān)于X軸對(duì)稱(chēng)的圖形.并寫(xiě)出A、B、C關(guān)于X軸對(duì)稱(chēng)的點(diǎn)坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          20、如圖,已知△ABC是銳角三角形,且∠A=50°,高BE、CF相交于點(diǎn)O,求∠BOC的度數(shù).

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