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        1. 【題目】某區(qū)響應(yīng)國家提出的垃圾分類的號召,將生活垃圾分為廚余垃圾、可回收物、有害垃圾和其他垃圾四類,并分別設(shè)置了相應(yīng)的垃圾箱.為了解居民生活垃圾分類的情況,隨機(jī)對該區(qū)四類垃圾箱中總計1000噸生活垃圾進(jìn)行分揀后,統(tǒng)計數(shù)據(jù)如表:

          垃圾箱種類

          垃圾量

          垃圾種類(噸)

          廚余垃圾

          可回收物

          有害垃圾

          其他垃圾

          廚余垃圾

          400

          100

          40

          60

          可回收物

          30

          140

          10

          20

          有害垃圾

          5

          20

          60

          15

          其他垃圾

          25

          15

          20

          40

          下列三種說法:

          1)廚余垃圾投放錯誤的有400t;

          2)估計可回收物投放正確的概率約為;

          3)數(shù)據(jù)顯示四類垃圾箱中都存在各類垃圾混放的現(xiàn)象,因此應(yīng)該繼續(xù)對居民進(jìn)行生活垃圾分類的科普.其中正確的個數(shù)是(  )

          A.0B.1C.2D.3

          【答案】C

          【解析】

          根據(jù)投放正確的概率逐個進(jìn)行判斷即可.

          解:說法(1):廚余垃圾投放錯誤的有100+40+60200t;故錯誤;

          說法(2):估計可回收物投放正確的概率約為;故正確;

          說法(3):數(shù)據(jù)顯示四類垃圾箱中都存在各類垃圾混放的現(xiàn)象,因此應(yīng)該繼續(xù)對居民進(jìn)行生活垃圾分類的科普,故正確.

          故選:C

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,P是直徑AB上的一點(diǎn),AB=6,CPAB交半圓于點(diǎn)C,以BC為直角邊構(gòu)造等腰RtBCD,∠BCD=90°,連接OD

          小明根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗,對線段AP,BCOD的長度之間的關(guān)系進(jìn)行了探究.

          下面是小明的探究過程,請補(bǔ)充完整:

          1)對于點(diǎn)PAB上的不同位置,畫圖、測量,得到了線段AP,BC,OD的長度的幾組值,如下表:

          位置1

          位置2

          位置3

          位置4

          位置5

          位置6

          位置

          AP

          0.00

          1.00

          2.00

          3.00

          4.00

          5.00

          BC

          6.00

          5.48

          4.90

          4.24

          3.46

          2.45

          OD

          6.71

          7.24

          7.07

          6.71

          6.16

          5.33

          AP,BC,OD的長度這三個量中,確定________的長度是自變量,________的長度和________的長度都是這個自變量的函數(shù);

          2)在同一平面直角坐標(biāo)系xOy中,畫出(1)中所確定的函數(shù)的圖象;

          3)結(jié)合函數(shù)圖象,解決問題:當(dāng)OD=2BC時,線段AP的長度約為________

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,AC是⊙O的弦,AC6,點(diǎn)B是⊙O上的一個動點(diǎn),且∠ABC60°,若點(diǎn)M、N分別是ACBC的中點(diǎn),則MN的最大值是_____

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖1,在弧MN和弦MN所組成的圖形中,P是弦MN上一動點(diǎn),過點(diǎn)P作弦MN的垂線,交弧MN于點(diǎn)Q,連接MQ.已知MN6cm,設(shè)M、P兩點(diǎn)間的距離為xcm,P、Q兩點(diǎn)間的距離為y1cmM、Q兩點(diǎn)間的距離為y2cm.小軒根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗,分別對函數(shù)y1,y2隨自變量x的變化而變化的規(guī)律進(jìn)行了探究.下面是小軒的探究過程,請補(bǔ)充完整:

          1)按照下表中自變量x的值進(jìn)行取點(diǎn)、畫圖、測量,分別得到了y1,y2x的幾組對應(yīng)值:x/cm

          x/cm

          0

          1

          2

          3

          4

          5

          6

          y1/cm

          0

          2.24

          2.83

          3.00

          2.83

          2.24

          0

          y2/cm

          0

          2.45

          3.46

          4.24

          m

          5.48

          6

          上表中m的值為   .(保留兩位小數(shù))

          2)在同一平面直角坐標(biāo)系xOy(圖2)中,函數(shù)y1的圖象如圖,請你描出補(bǔ)全后的表中y2各組數(shù)值所對應(yīng)的點(diǎn)(x,y2),并畫出函數(shù)y2的圖象;

          3)結(jié)合函數(shù)圖象,解決問題:當(dāng)MPQ有一個角是30°時,MP的長度約為   cm.(保留兩位小數(shù))

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,點(diǎn)C是以點(diǎn)O為圓心,AB為直徑的半圓上的動點(diǎn)(不與點(diǎn)A,B重合),AB6cm,過點(diǎn)CCDAB于點(diǎn)D,ECD的中點(diǎn),連接AE并延長交于點(diǎn)F,連接FD.小騰根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗,對線段AC,CDFD的長度之間的關(guān)系進(jìn)行了探究.

          下面是小騰的探究過程,請補(bǔ)充完整:

          1)對于點(diǎn)C上的不同位置,畫圖、測量,得到了線段AC,CD,FD的長度的幾組值,如表:

          位置1

          位置2

          位置3

          位置4

          位置5

          位置6

          位置7

          位置8

          AC/cm

          0.1

          0.5

          1.0

          1.9

          2.6

          3.2

          4.2

          4.9

          CD/cm

          0.1

          0.5

          1.0

          1.8

          2.2

          2.5

          2.3

          1.0

          FD/cm

          0.2

          1.0

          1.8

          2.8

          3.0

          2.7

          1.8

          0.5

          AC,CDFD的長度這三個量中,確定   的長度是自變量,   的長度和   的長度都是這個自變量的函數(shù);

          2)在同一平面直角坐標(biāo)系xOy中,畫出(1)中所確定的函數(shù)的圖象;

          3)結(jié)合函數(shù)圖象,解答問題:當(dāng)CDDF時,AC的長度的取值范圍是   

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某地扶貧人員甲從辦公室出發(fā),騎車勻速前往所村走訪群眾,出發(fā)幾分鐘后,扶貧人員乙發(fā)現(xiàn)甲的手機(jī)落在辦公室,無法聯(lián)系,于是騎車沿相同的路線勻速去追甲.乙剛出發(fā)2分鐘,甲也發(fā)現(xiàn)自己手機(jī)落在辦公室,立刻原路原速騎車返回辦公室,2分鐘后甲遇到乙,乙把手機(jī)給甲后立即原路原速返回辦公室,甲繼續(xù)原路原速趕往村.甲、乙兩人相距的路程(米)與甲出發(fā)的時間(分)之間的關(guān)系如圖所示(乙給甲手機(jī)的時間忽略不計).有下列三個說法:

          ①甲出發(fā)10分鐘后與乙相遇;

          ②甲的速度是400/分;

          ③乙返回辦公室用時4分鐘.

          其中所有正確說法的序號是_________

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某游樂場新推出了一個極速飛車的項目.項目有兩條斜坡軌道以滿足不同的難度需求,游客可以乘坐垂直升降電梯AB自由上下選擇項目難度.其中斜坡軌道BC的坡度(或坡比)為i12,BC12米,CD8米,∠D36°,(其中點(diǎn)A、BC、D均在同一平面內(nèi))則垂直升降電梯AB的高度約為( 。┟祝ň_到0.1米,參考數(shù)據(jù):tan36°≈0.73,cos36°≈0.81,sin36°≈0.59

          A.5.6B.6.9C.11.4D.13.9

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】一輛快遞車從長春出發(fā),走高速公路,途經(jīng)伊通,前往靖宇鎮(zhèn)送快遞,到達(dá)后卸貨和休息共用1h,然后開車按原速原路返回長春.這輛快遞車在長春到伊通、伊通到靖宇的路段上分別保持勻速前進(jìn),這輛快遞車距離長春的路程ykm)與它行駛的時間xh)之間的函數(shù)圖象如圖所示.

          1)快遞車從伊通到長春的速度是______km/h,往返長春和靖宇兩地一共用時______h

          2)當(dāng)這輛快遞車在靖宇到伊通的路段上行駛時,求yx之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍.

          3)如果這輛快遞車兩次經(jīng)過同一個服務(wù)區(qū)的時間間隔為4h,直接寫出這個服務(wù)區(qū)距離伊通的路程.

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          同步練習(xí)冊答案