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        1. 【題目】如圖,在中,,,,垂足為,點是邊上的一個動點,過點交線段于點,作于點,交線段于點,設(shè)

          1)用含的代數(shù)式表示線段的長;

          2)設(shè)的面積為,求之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出定義域;

          3能否為直角三角形?如果能,求出的長;如果不能,請說明理由.

          【答案】1;(2,定義域為:;(3)當(dāng)BP為時,為直角三角形.

          【解析】

          1)根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)可得BD=CD=3,通過證明△ABD∽△GBP,可得,即可得出DG的長度;

          2)根據(jù)相似三角形的性質(zhì)可得,,根據(jù)三角形的面積公式即可表達(dá)出;

          3)分EFPG,EFPF兩種情況,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)即可求出BP的長度.

          解:(1)∵,,,

          BD=CD=3

          RtABD中,,

          ∵∠B=∠B,∠ADB=∠BPG=90°,

          ∴△ABD∽△GBP

          ,

          ,

          ,

          2)∵PFAC

          ∴△BFP∽△BCA

          ∵∠DGE+∠DEG=∠DGE+∠ABD,

          ∴∠DEG=∠ABD,∠ADG=∠ADB=90°,

          ∴△DEG∽△DBA

          ,

          整理得:,

          定義域為:

          3)若EFPG時,

          EF⊥PG,ED⊥FG,

          ∴∠FED+∠DEG=90°,∠FED+∠EFD=90°

          ∠DEG=∠EFD,且∠EDF=∠EDG,

          ∴△EFD∽△GDE

          ,

          整理得:,

          解得:(不合題意,舍去),

          EF⊥PF,

          ∴∠PFB+∠EFD=90°,且∠PFB=∠ACB,∠ACB+∠DAC=90°,

          ∠EFD=∠DAC,且∠EDF=∠ADC=90°,

          ∴△EDF∽△CDA

          ,

          解得:

          綜上所述,當(dāng)BP時,為直角三角形.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】閱讀理解題:學(xué)習(xí)了二次根式后,你會發(fā)現(xiàn)一些含有根號的式子可以寫成另一個式子的平方,如3+2=(1+2,我們來進(jìn)行以下的探索:

          設(shè)a+b=(m+n2(其中a,bm,n都是正整數(shù)),則有a+bm2+2n2+2mn,∴am2+2n2,b2mn,這樣就得出了把類似a+b的式子化為平方式的方法,請仿照上述方法探索并解決下列問題:

          1)當(dāng)a,b,m,n都為正整數(shù)時,若a+b=(m+n2,用含m,n的式子分別表示a,b,得a   ,b   

          2)若a4=(mn2a,m,n都為正整數(shù),求a的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某商場要經(jīng)營一種新上市的文具,進(jìn)價為20元,試營銷階段發(fā)現(xiàn):當(dāng)銷售單價是25元時,每天的銷售量為250件,銷售單價每上漲1元,每天的銷售量就減少10

          1)寫出商場銷售這種文具,每天所得的銷售利潤(元)與銷售單價(元)之間的函數(shù)關(guān)系式;

          2)求銷售單價為多少元時,該文具每天的銷售利潤最大;

          3)商場的營銷部結(jié)合上述情況,提出了A、B兩種營銷方案

          方案A:該文具的銷售單價高于進(jìn)價且不超過30元;

          方案B:每天銷售量不少于10件,且每件文具的利潤至少為25

          請比較哪種方案的最大利潤更高,并說明理由

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,若二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)圖象的對稱軸為x=1,與y軸交于點C,與x軸交于點A、點B(﹣1,0),則

          ①二次函數(shù)的最大值為a+b+c;

          a﹣b+c<0;

          b2﹣4ac<0;

          ④當(dāng)y>0時,﹣1<x<3,其中正確的個數(shù)是( 。

          A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知二次函數(shù)y=ax2+2x+c的圖象經(jīng)過點C(0,3),與x軸分別交于點A,點B(3,0).點P是直線BC上方的拋物線上一動點.

          (1)求二次函數(shù)y=ax2+2x+c的表達(dá)式;

          (2)連接PO,PC,并把POC沿y軸翻折,得到四邊形POP′C.若四邊形POP′C為菱形,請求出此時點P的坐標(biāo);

          (3)當(dāng)點P運動到什么位置時,四邊形ACPB的面積最大?求出此時P點的坐標(biāo)和四邊形ACPB的最大面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】甲、乙兩地相距300km,一輛貨車和一輛轎車先后從甲地出發(fā)向乙地.如圖,線段OA表示貨車離甲地距離y(km)與時間x(h)之間的函數(shù)關(guān)系,折線BCDE表示轎車離甲地距離y(km)與時間x(h)之間的函數(shù)關(guān)系.請根據(jù)圖象,解答下列問題:

          (1)線段CD表示轎車在途中停留了 h;

          (2)求線段DE對應(yīng)的函數(shù)解析式;

          (3)求轎車從甲地出發(fā)后經(jīng)過多長時間追上貨車.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,將沿著過的中點的直線折疊,使點落在邊上的處,稱為第一次操作,折痕的距離為;還原紙片后,再將沿著過的中點的直線折疊,使點落在邊上的處,稱為第二次操作,折痕的距離記為;按上述方法不斷操作下去……經(jīng)過第次操作后得到折痕,到的距離記為.若,則的值為( 。

          A. B. C. D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在一次函數(shù)y=-x6的圖象上取一點P,作PAx軸于點A,PBy軸于點B,且矩形PBOA的面積為5,則在x軸上方滿足上述條件的點P是(

          A.(1,5)、(5,1

          B.(1,5)、(5,1)、(3,3)(3,3)

          C.(1,5)、(5,1)(3,3)

          D.(15)、(22)、(22)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知:如圖,ABC是等邊三角形,點D、E分別在邊BC、AC上,ADE=60°

          (1)求證:ABD∽△DCE;

          (2)如果AB=3,EC=,求DC的長.

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          同步練習(xí)冊答案