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        1. 已知A為數(shù)軸上的一點(diǎn),將A先向右移動7個單位,再向左移動4個單位,得到點(diǎn)B,若A、B兩點(diǎn)對應(yīng)的數(shù)恰好互為相反數(shù),求A點(diǎn)對應(yīng)的數(shù).

          解:設(shè)A表示的數(shù)是a,
          則根據(jù)題意得:a+7-4=-a,
          a=-1.5,
          即a點(diǎn)對應(yīng)的數(shù)是-1.5.
          分析:設(shè)A表示的數(shù)是a,根據(jù)題意得出方程a+7-4=-a,求出即可.
          點(diǎn)評:本題考查了相反數(shù)的應(yīng)用,注意:a的相反數(shù)是-a.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知A、B兩點(diǎn)在數(shù)軸上表示的數(shù)為a和b,M、N均為數(shù)軸上的點(diǎn),且OA<OB.
          (1)若A、B的位置如圖所示,試化簡:|a|-|b|+|a+b|+|a-b|.精英家教網(wǎng)
          (2)如圖,若|a|+|b|=8.9,MN=3,求圖中以A、N、O、M、B這5個點(diǎn)為端點(diǎn)的所有線段長度的和;精英家教網(wǎng)
          (3)如圖,M為AB中點(diǎn),N為OA中點(diǎn),且MN=2AB-15,a=-3,若點(diǎn)P為數(shù)軸上一點(diǎn),且PA=
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          AB,試求點(diǎn)P所對應(yīng)的數(shù)為多少?精英家教網(wǎng)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知A、B兩點(diǎn)在數(shù)軸上表示的數(shù)為a和b,M、N均為數(shù)軸上的點(diǎn),且OA<OB.

          (1)若A、B的位置如圖l所示,試化簡: -++

          (2)如圖2,若+=8.9,MN=3,求圖中以A、N、O、M、B這5個點(diǎn)為端點(diǎn)的所

          有線段長度的和;

           (3)如圖3,M為AB中點(diǎn),N為OA中點(diǎn),且MN=2AB-15,a=-3,若點(diǎn)P為數(shù)軸上一點(diǎn),且PA=AB,試求點(diǎn)P所對應(yīng)的數(shù)為多少?

           

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年湖北省武漢市青山區(qū)初一上學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

          已知A、B兩點(diǎn)在數(shù)軸上表示的數(shù)為a和b,M、N均為數(shù)軸上的點(diǎn),且OA<OB.
          (1)若A、B的位置如圖l所示,試化簡: -++

          (2)如圖2,若+=8.9,MN=3,求圖中以A、N、O、M、B這5個點(diǎn)為端點(diǎn)的所
          有線段長度的和;

          (3)如圖3,M為AB中點(diǎn),N為OA中點(diǎn),且MN=2AB-15,a=-3,若點(diǎn)P為數(shù)軸上一點(diǎn),且PA=AB,試求點(diǎn)P所對應(yīng)的數(shù)為多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年湖北省武漢市青山區(qū)初二上學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

          已知A、B兩點(diǎn)在數(shù)軸上表示的數(shù)為a和b,M、N均為數(shù)軸上的點(diǎn),且OA<OB.

          (1)若A、B的位置如圖l所示,試化簡: -++

          (2)如圖2,若+=8.9,MN=3,求圖中以A、N、O、M、B這5個點(diǎn)為端點(diǎn)的所

          有線段長度的和;

           (3)如圖3,M為AB中點(diǎn),N為OA中點(diǎn),且MN=2AB-15,a=-3,若點(diǎn)P為數(shù)軸上一點(diǎn),且PA=AB,試求點(diǎn)P所對應(yīng)的數(shù)為多少?

           

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