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        1. 先閱讀下列材料,再解答后面的問題.

          材料:密碼學是一門很神秘、很有趣的學問,在密碼學中,直接可以看到的信息稱為明碼,加密后的信息稱為密碼,任何密碼只要找到了明碼與密碼的對應關系――密鑰,就可以破譯它.

          密碼學與數(shù)學是有關系的.為此,八年一班數(shù)學興趣小組經(jīng)過研究實驗,用所學的一次函數(shù)知識制作了一種密鑰的編制程序.他們首先設計了一個“字母――明碼對照表”:

          字母

          A

          B

          C

          D

          E

          F

          G

          H

          I

          J

          K

          L

          M

          明碼

          1

          2

          3

          4

          5

          6

          7

          8

          9

          10

          11

          12

          13

          字母

          N

          O

          P

          Q

          R

          S

          T

          U

          V

          W

          X

          Y

          Z

          明碼

          14

          15

          16

          17

          18

          19

          20

          21

          22

          23

          24

          25

          26

          例如,以y=3x+13為密鑰,將“自信”二字進行加密轉換后得到下表:

          漢   字

          拼   音

          Z

          I

          X

          I

          N

          明碼:x

          26

          9

          24

          9

          14

          密鑰: y=3x+13

          密碼:y

          91

          40

          因此,“自”字加密轉換后的結果是“9140”.

          問題:

          (1)請你求出當密鑰為y=3x+13 時,“信”字經(jīng)加密轉換后的結果;

          (2)為了提高密碼的保密程度,需要頻繁地更換密鑰.若“自信” 二字用新的密鑰加密轉換后得到下表:

          漢   字

          拼   音

          Z

          I

          X

          I

          N

          明碼:x

          26

          9

          24

          9

          14

          密鑰: y=kx+b

          密碼:y

          70

          36

          請求出這個新的密鑰,并直接寫出“信”字用新的密鑰加密轉換后的結果.

          解:(1)∵X的明碼是24,其密碼值y=3×24+13=85

          I的密碼值是Y=40,N的明碼是14,密碼是y=3×14+13=55

          ∴“信”經(jīng)加密后的結果是“854055”

          (2)根據(jù)題意得

          ∴這個新密匙是y=2x+18

          ∴“信”用新的密鑰加密轉換后的結果是“663646”

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解

          (2013•涼山州)先閱讀以下材料,然后解答問題:
          材料:將二次函數(shù)y=-x2+2x+3的圖象向左平移1個單位,再向下平移2個單位,求平移后的拋物線的解析式(平移后拋物線的形狀不變).
          解:在拋物線y=-x2+2x+3圖象上任取兩點A(0,3)、B(1,4),由題意知:點A向左平移1個單位得到A′(-1,3),再向下平移2個單位得到A″(-1,1);點B向左平移1個單位得到B′(0,4),再向下平移2個單位得到B″(0,2).
          設平移后的拋物線的解析式為y=-x2+bx+c.則點A″(-1,1),B″(0,2)在拋物線上.可得:
          -1-b+c=1
          c=2
          ,解得:
          b=0
          c=2
          .所以平移后的拋物線的解析式為:y=-x2+2.
          根據(jù)以上信息解答下列問題:
          將直線y=2x-3向右平移3個單位,再向上平移1個單位,求平移后的直線的解析式.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀下列材料:
          題目:已知實數(shù)a,x滿足a>2且x>2,試判斷ax與a+x的大小關系,并加以說明.
          思路:可用“求差法”比較兩個數(shù)的大小,先列出ax與a+x的差y=ax-(a+x),再說明y的符號即可.
          現(xiàn)給出如下利用函數(shù)解決問題的方法:
          簡解:可將y的代數(shù)式整理成y=(a-1)x-a,要判斷y的符號可借助函數(shù)y=(a-1)x-a的圖象和性質解決.
          參考以上解題思路解決以下問題:
          已知a,b,c都是非負數(shù),a<5,且 a2-a-2b-2c=0,a+2b-2c+3=0.
          (1)分別用含a的代數(shù)式表示4b,4c;
          (2)說明a,b,c之間的大小關系.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          先閱讀下列材料,再解答下列問題.
          已知1+x+x2+x3+x4+x5=0,求x6的值.
          解:∵1+x+x2+x3+x4+x5=0
          x6+1+x+x2+x3+x4+x5
          =1+x(1+x+x2+x3+x4+x5)
          =1+x•0
          =1

          ∴x6=1
          根據(jù)上述問題的探究,你能求:已知x2+x=-1,
          求x2007+x2006+x2005+x2004+x2003+…+x4+x3+x2+x+1的值嗎?

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          科目:初中數(shù)學 來源:2011-2012學年北京市西城區(qū)九年級第一學期期末測試數(shù)學卷 題型:解答題

          閱讀下列材料:
          題目:已知實數(shù)a,x滿足a>2且x>2,試判斷的大小關系,并加以說明.
          思路:可用“求差法”比較兩個數(shù)的大小,先列出的差,再
          說明y的符號即可.[來源:Z。xx。k.Com]
          現(xiàn)給出如下利用函數(shù)解決問題的方法:
          簡解:可將y的代數(shù)式整理成,要判斷y的符號可借助函數(shù)的圖象和性質解決.
          參考以上解題思路解決以下問題:
          已知a,bc都是非負數(shù),a<5,且,
          【小題1】(1)分別用含a的代數(shù)式表示4b,4c;
          【小題2】(2)說明ab,c之間的大小關系.

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          科目:初中數(shù)學 來源:2012屆北京市西城區(qū)九年級第一學期期末測試數(shù)學卷 題型:解答題

          閱讀下列材料:

          題目:已知實數(shù)ax滿足a>2且x>2,試判斷的大小關系,并加以說明.

          思路:可用“求差法”比較兩個數(shù)的大小,先列出的差,再

          說明y的符號即可.[來源:Z。xx。k.Com]

          現(xiàn)給出如下利用函數(shù)解決問題的方法:

          簡解:可將y的代數(shù)式整理成,要判斷y的符號可借助函數(shù)的圖象和性質解決.

          參考以上解題思路解決以下問題:

          已知a,bc都是非負數(shù),a<5,且

          1.(1)分別用含a的代數(shù)式表示4b,4c

          2.(2)說明a,b,c之間的大小關系.

           

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