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        1. 【題目】類(lèi)比、轉(zhuǎn)化、從特殊到一般等思想方法,在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和研究中經(jīng)常用到,如下是一個(gè)案例,請(qǐng)補(bǔ)充完整,原題:如圖1,在平行四邊形ABCD中,點(diǎn)EBC的中點(diǎn),點(diǎn)F是線段AE上一點(diǎn),BF的延長(zhǎng)線交射線CD于點(diǎn)G.=3,求的值.

          (1)嘗試探究:

          在圖1中,過(guò)點(diǎn)EEH∥ABBG于點(diǎn)H,則ABEH的數(shù)量關(guān)系是________,

          CGEH的數(shù)量關(guān)系是________,

          的值是________.

          (2)類(lèi)比延伸:

          如圖2,在原題條件下,若=m(m>0)的值是________(用含有m的代數(shù)式表示),試寫(xiě)出解答過(guò)程.

          (3)拓展遷移:

          如圖3,梯形ABCD中,DC∥AB,點(diǎn)EBC的延長(zhǎng)線上的一點(diǎn),AEBD相交于點(diǎn)F,若=a,=b(a>0,b>0)的值是________(用含a、b的代數(shù)式表示).

          【答案】(1)AB=3EH;CG=2EH;(2) (3)ab

          【解析】

          (1)依題意,過(guò)點(diǎn)EEH∥ABBG于點(diǎn)H,如圖1′所示,則有△ABF∽△EHF

          1′

          3,

          ∴AB3EH

          ∵ABCD,EH∥AB

          ∴EH∥CD

          ∵EBC的中點(diǎn),

          ∴EH△BCG的中位線,

          ∴CG2EH,

          (2)如圖2′所示,作EH∥ABBG于點(diǎn)H

          2′

          △EFH∽△AFB

          m,

          ∴ABmEH

          ∵ABCD

          ∴ABCDmEH

          ∵EH∥AB∥CD

          ∴△BEH∽△BCG

          2,∴CG2EH,

          (3)如圖3′所示,過(guò)點(diǎn)EEH∥ABBD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)H,則有EH∥AB∥CD

          3′

          ∵EH∥CD

          ∴△BCD∽△BEH

          b,

          ∴CDbEH

          a

          ∴ABaCDabEH

          ∵EH∥AB,∴△ABF∽△EHF

          ab

          ab1

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在△ABC中,ABAC.點(diǎn)D,E分別在ABAC邊上,點(diǎn)FAC邊的延長(zhǎng)線上,且BDCECF

          1)連接DE,判斷DEBC的位置關(guān)系,為什么?

          2)連接DFBC于點(diǎn)G.判斷DGGF的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,點(diǎn)P,M,N分別在等邊△ABC的各邊上,且MPAB于點(diǎn)P,MNBC于點(diǎn)MPNAC于點(diǎn)N

          1)求證:△PMN是等邊三角形;

          2)若AB18cm,求CM的長(zhǎng).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在矩形中,,,分別是線段上的點(diǎn),連接,使四邊形為正方形,若點(diǎn)上的動(dòng)點(diǎn),連接,將矩形沿折疊使得點(diǎn)落在正方形的對(duì)角線所在的直線上,對(duì)應(yīng)點(diǎn)為,則線段的長(zhǎng)為________

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=6,BC=8,沿直線MN對(duì)折,使A、C重合,直線MN交AC于O.

          (1)求證:COM∽△CBA;

          (2)求線段OM的長(zhǎng)度.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】要建一個(gè)如圖所示的面積為300 的長(zhǎng)方形圍欄,圍欄總長(zhǎng)50m,一邊靠墻(墻長(zhǎng)25m),

          (1)求圍欄的長(zhǎng)和寬;

          (2)能否圍成面積為400 的長(zhǎng)方形圍欄?如果能,求出該長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬,如果不能請(qǐng)說(shuō)明理由。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,是規(guī)格為8×8的正方形網(wǎng)格,請(qǐng)?jiān)谒o網(wǎng)格中按下列要求操作:

          (1)在網(wǎng)格中建立平面直角坐標(biāo)系,使A點(diǎn)坐標(biāo)為(-2,4)B點(diǎn)坐標(biāo)為(-4,2);

          (2)(1)的前提下,在第二象限內(nèi)的格點(diǎn)上找一點(diǎn)C,使點(diǎn)C與線段AB組成一個(gè)以AB為底的等腰三角形,且腰長(zhǎng)是無(wú)理數(shù),則C點(diǎn)的坐標(biāo)是;

          (3)((2)中△ABC的周長(zhǎng)(結(jié)果保留根號(hào))

          (4)畫(huà)出((2)中ABC關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng)的A'B'C'.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】八(1)班為了配合學(xué)校體育文化月活動(dòng)的開(kāi)展,同學(xué)們從捐助的班費(fèi)中拿出一部分錢(qián)來(lái)購(gòu)買(mǎi)羽毛球拍和跳繩。已知購(gòu)買(mǎi)一副羽毛球拍比購(gòu)買(mǎi)一根跳繩多20元。若用200元購(gòu)買(mǎi)羽毛球拍和用80元購(gòu)買(mǎi)跳繩,則購(gòu)買(mǎi)羽毛球拍的副數(shù)是購(gòu)買(mǎi)跳繩根數(shù)的一半。

          1)求購(gòu)買(mǎi)一副羽毛球拍、一根跳繩各需多少元?

          2)雙11期間,商店老板給予優(yōu)惠,購(gòu)買(mǎi)一副羽毛球拍贈(zèng)送一根跳繩,如果八(1)班需要的跳繩根數(shù)比羽毛球拍的副數(shù)的倍還多,且該班購(gòu)買(mǎi)羽毛球拍和跳繩的總費(fèi)用不超過(guò)元,那么八(1)班最多可購(gòu)買(mǎi)多少副羽毛球拍?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,已知:正方形ABCD,點(diǎn)ECB的延長(zhǎng)線上,連接AE、DE,DE與邊AB交于點(diǎn)F,F(xiàn)GBEAE于點(diǎn)G.

          (1)求證:GF=BF;

          (2)若EB=1,BC=4,求AG的長(zhǎng);

          (3)在BC邊上取點(diǎn)M,使得BM=BE,連接AMDE于點(diǎn)O.求證:FOED=ODEF.

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