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        1. 已知a,b,c,d都不等于0,并且數(shù)學(xué)公式,根據(jù)分式的基本性質(zhì)、等式的基本性質(zhì)及運算法則,探究下面各組中的兩個分式之間有什么關(guān)系?然后選擇其中一組進行具體說明.
          (1)數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式;  (2)數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式;  (3)數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式(a≠b,c≠d).
          (提示:可以先用具體數(shù)字試驗,再對發(fā)現(xiàn)的規(guī)律進行證明.)

          解:例如:取a=1,b=2,c=3,d=6,有,
          則(1);
          (2);
          (3)
          觀察發(fā)現(xiàn)各組中的兩個分式相等.
          現(xiàn)選擇第(2)組進行說明證明.
          已知a,b,c,d都不等于0,并且,
          所以有:,
          所以有:=
          分析:先利用具體的數(shù)計算,然后發(fā)現(xiàn)各組中的兩個分式相等;再對(2)進行證明:等式兩邊加上1,通分即可.
          點評:本題考查了分式的基本性質(zhì):分式的分子分母都乘以(或除以)一個不為0數(shù)(或式),分式的值不變.也考查了等式的基本性質(zhì).
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          7、已知甲乙兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)都是5,甲組數(shù)據(jù)的方差為2.1,乙組數(shù)據(jù)的方差為1.2,則( 。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          23、已知:如圖,△ABC與△BDE都是正三角形,且點D在邊AC上,并與端點A、C不重合.求證:(1)△ABE≌△CBD;(2)四邊形AEBC是梯形.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知
          x=4
          y=-2
          x=-2
          y=-5
          都是方程y=kx+b的解,則k與b的值為( 。
          A、k=
          1
          2
          ,b=-4
          B、k=-
          1
          2
          ,b=4
          C、k=
          1
          2
          ,b=4
          D、k=-
          1
          2
          ,b=-4

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2007•昌平區(qū)二模)已知在△ABC中,∠A、∠B都是銳角,(sinA-
          3
          2
          )2+|cosB-
          1
          2
          |=0
          ,則∠C的度數(shù)是( 。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          在一次“尋寶”游戲中,“尋寶”人找到了如圖所示的兩個標志點A(2,3)、B(4,1),已知AB兩點到“寶藏”點的距離都是
          10
          ,則“寶藏”點的坐標是
          (1,0)或(5,4)
          (1,0)或(5,4)

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          同步練習(xí)冊答案