【題目】如圖,AB為半圓O的直徑,AB=2,C,D為半圓上兩個動點(D在C右側(cè)),且滿足∠COD=60°,連結(jié)AD,BC相交于點P若點C從A出發(fā)按順時針方向運動,當點D與B重合時運動停止,則點P所經(jīng)過的路徑長為______.
【答案】
【解析】連結(jié)CO,根據(jù)同弧所對的圓周角相等可得∠3=∠4,由△OCD為等邊三角形,可得∠APB=120°為定角,AB為定長=2,作等邊三角形可得點P運動的軌跡⊙M上的弧 (紅色部分),從而求解.
連結(jié)CO,
∵OA=OD, ∴∠1=∠2, ∵,∴∠3=∠4, ∵∠COD=60°,OC=OD, ∴△OCD為等邊三角形,∴∠2+∠4=60°,即∠1+∠3=60°, ∴∠APB=180°-(∠1+∠3)=120°, ∴∠APB=120°為定角,AB為定長=2,作等邊三角形ABQ,再作等邊三角形ABQ的外接圓⊙M,則點P運動的軌跡⊙M上的弧
(紅色部分)易知∠OMB=60°,OB=1, ∴BM=
,∴運動路徑長為
.故答案為:
.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圖1為一個正方體,其棱長為12,圖2為圖1的表面展開圖(數(shù)字和字母寫在外面),請根據(jù)要求回答問題:
(1)若正方體相對面上的數(shù)互為相反數(shù),則_________;
(2)用一個平面去截這個正方體,下列關(guān)于截面(截出的面)的形狀的結(jié)論:①可能是銳角三角形;②可能是直角三角形;③可能是鈍角三角形;④可能是平行四邊形.其中所有正確結(jié)論的序號是( );
A.①② B.①④ C.①②④ D.①②③④
(3)圖1中,為所在棱的中點,請在圖2標出點
的位置,并求出
的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】農(nóng)貿(mào)市場擬建兩間長方形儲藏室,儲藏室的一面靠墻(墻長30m),中間用一面墻隔開,如圖所示,已知建筑材料可建墻的長度為42m,則這兩間長方形儲藏室的總占地面積的最大值為_______m2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在三角板ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,AC=6,將三角板ABC繞點C逆時針旋轉(zhuǎn),當起始位置時的點B恰好落在邊A1B1上時,A1B的長為___.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為營造“安全出行”的良好交通氛圍,實時監(jiān)控道路交迸,某市交管部門在路口安裝的高清攝像頭如圖所示,立桿MA與地面AB垂直,斜拉桿CD與AM交于點C,橫桿DE∥AB,攝像頭EF⊥DE于點E,AC=55米,CD=3米,EF=0.4米,∠CDE=162°。
(1)求∠MCD的度數(shù);
(2)求攝像頭下端點F到地面AB的距離。(精確到百分位)
(參考數(shù)據(jù);sin72°=0.95,cos72°≈0.31,tan72°=3.08,sin18°≈0.31,cos18°≈0.95,tan18°≈0.32)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,∠AOC與∠BOC互余,OD平分∠BOC,∠EOC=2∠AOE.
(1)若∠AOD=75°,求∠AOE的度數(shù).
(2)若∠DOE=54°,求∠EOC的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】數(shù)學(xué)活動課上,王老師把分別寫有,5,-2,0,
的五張卡片分別發(fā)給
五位同學(xué),王老師要求同學(xué)們按照卡片上數(shù)字的特征挑選2人或者3人表演節(jié)目.
(1)王老師先給同學(xué)們做了范例,他說手拿卡片上數(shù)字為整數(shù)的同學(xué)表演節(jié)目,請你選出表演節(jié)目的同學(xué);
(2)如果讓你來挑選,你會按什么數(shù)字特征來選擇表演節(jié)目的同學(xué)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=3,CB=2,點E為線段AB上的動點,將△CBE沿CE折疊,使點B落在矩形內(nèi)點F處,下列結(jié)論正確的是_____(寫出所有正確結(jié)論的序號)
①當E為線段AB中點時,AF∥CE;
②當E為線段AB中點時,AF=;
③當A、F、C三點共線時,AE=;
④當A、F、C三點共線時,△CEF≌△AEF.
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