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        1. 【題目】如圖,已知中,,.如果點(diǎn)出發(fā)沿方向點(diǎn)勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)出發(fā)沿方向向點(diǎn)勻速運(yùn)動(dòng),它們的速度均為.連接,設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為(單位:.解答下列問(wèn)題:

          當(dāng)為何值時(shí)平行于;

          當(dāng)為何值時(shí),相似?

          是否存在某時(shí)刻,使線段恰好把的周長(zhǎng)平分?若存在,求出此時(shí)的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

          是否存在某時(shí)刻,使線段恰好把的面積平分?若存在,求出此時(shí)的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

          【答案】(1)當(dāng)時(shí); 當(dāng)時(shí)相似; 不存在.理由見解析; 存在,當(dāng)時(shí),線段恰好把的面積平分.

          【解析】

          (1)可求得BC=6,且PB=AQ=2t,AP=10-2t,當(dāng)PQ∥BC時(shí),可得=,代入可得到關(guān)于t的方程,可求得t;

          (2)分PQ⊥ACPQ⊥AB,再利用相似得到對(duì)應(yīng)線段的比相等,可得到關(guān)于t的方程,代入分別求得t即可;

          (3)周長(zhǎng)相等,即AP+AQ=PB+BC+CQ,代入可得到關(guān)于t的方程,可求得t的值;

          (4)過(guò)PPD⊥AC于點(diǎn)D,則PD∥BC,則=,可用t表示出PD,進(jìn)一步可表示出其面積,令其為△ABC面積的一半即可,可求出t的值,注意結(jié)合t的取值范圍進(jìn)行取舍.

          解:∵,,

          、的運(yùn)動(dòng)速度為

          ,則,

          當(dāng)時(shí),則,即,解得,

          即當(dāng)時(shí)

          為直角三角形,

          ∴當(dāng)相似時(shí),必有一個(gè)角為直角,

          當(dāng)時(shí),則,由可知,

          當(dāng)時(shí),則,即,解得,

          ∴當(dāng)時(shí)相似;

          不存在.理由如下:

          當(dāng)線段恰好把的周長(zhǎng)平分時(shí),則有

          ,整理得,顯然不成立,

          ∴不存在使周長(zhǎng)平分的;

          存在.

          如圖,過(guò)于點(diǎn),則,

          ,即,解得,

          ,

          當(dāng)線段恰好把的面積平分時(shí),則有,

          ,整理可得,

          解得(舍去)或,

          ∴當(dāng)時(shí),線段恰好把的面積平分.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          【題目】觀察下列等式:

          完成下列問(wèn)題:

          1___________

          2 (結(jié)果用冪表示).

          3)已知,求.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

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          (1)如圖 1,點(diǎn) C 在線段 AB

          ①根據(jù)題意補(bǔ)全圖 1;

          ②求證:EAC=EDC;

          (2)如圖 2,點(diǎn) C 在直線 AB 的上方,0°<∠CAB30°,用等式表示線段 BE、CEDE 之間的數(shù)量關(guān)系,并證明.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,四邊形ABCD中,ABBCADDC,∠BAD=m°m>90,BC、CD上分別找一點(diǎn)M、N,當(dāng)△AMN周長(zhǎng)最小時(shí),∠AMN+ANM的度數(shù)是_______(用m來(lái)表示).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知,如圖,平行四邊形的兩條對(duì)角線相交于點(diǎn)的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)的平行線,交的延長(zhǎng)線于點(diǎn),連結(jié)

          求證:;

          當(dāng)平行四邊形滿足什么條件時(shí),四邊形是菱形?證明你的結(jié)論.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,ABC是邊長(zhǎng)為6cm的等邊三角形,動(dòng)點(diǎn)P,Q同時(shí)從AB兩點(diǎn)出發(fā),分別在AB,BC邊上勻速移動(dòng),它們的速度分別為=2cm/s,=1cm/s,當(dāng)點(diǎn)P到達(dá)點(diǎn)B時(shí),P,Q兩點(diǎn)同時(shí)停止運(yùn)動(dòng),設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.

          1)用含t的代數(shù)式表示BP=______,BQ=_______;

          2)當(dāng)t為何值時(shí),BPQ為等邊三角形?

          3)當(dāng)t為何值時(shí),BPQ為直角三角形?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

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          求這條拋物線對(duì)應(yīng)的函數(shù)解析式;

          求直線對(duì)應(yīng)的函數(shù)解析式.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

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          1)(1+2x)(12x)﹣(x32+5xx1),其中x=﹣2

          2[2xy2﹣(2x+y)(x2y]÷4y,其中x=﹣8,y1

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          【題目】鄰邊不相等的平行四邊形紙片,剪去一個(gè)菱形,余下一個(gè)四邊形,稱為第一次操作;在余下的四邊形紙片中再剪去一個(gè)菱形,又剩下一個(gè)四邊形,稱為第二次操作;依此類推,若第次操作余下的四邊形是菱形,則稱原平行四邊形為階準(zhǔn)菱形.如圖,中,若,,則階準(zhǔn)菱形.

          判斷與推理:

          鄰邊長(zhǎng)分別為的平行四邊形是________階準(zhǔn)菱形;

          小明為了剪去一個(gè)菱形,進(jìn)行了如下操作:如圖,把沿折疊(點(diǎn)上),使點(diǎn)落在邊上的點(diǎn),得到四邊形請(qǐng)證明四邊形是菱形.

          操作、探究與計(jì)算:

          已知的鄰邊長(zhǎng)分別為,,且是階準(zhǔn)菱形,請(qǐng)畫出及裁剪線的示意圖,并在圖形下方寫出的值;

          已知的鄰邊長(zhǎng)分別為,,滿足,,請(qǐng)寫出是幾階準(zhǔn)菱形.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案