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        1. 如圖,折疊矩形ABCD的一邊AD,使點(diǎn)D落在BC邊的點(diǎn)F處,G為AD上一點(diǎn),DG=CF.
          (1)求證:△CEF∽△BFA; 
          (2)求證:BD⊥GE.
          分析:(1)由四邊形ABCD是矩形,可得∠ABF=∠C=∠ADC=90°,由折疊的性質(zhì)可得:∠AFE=∠ADC=90°,然后由等角的余角相等,證得∠BAF=∠CFE,即可判定△CEF∽△BFA;
          (2)由△CEF∽△BFA,DG=CF,易證得
          DG
          DE
          =
          AB
          AD
          ,即可判定△DBA∽△EGD,繼而可求得∠DGH+∠GDH=90°,則可得BD⊥GE.
          解答:證明:(1)∵四邊形ABCD是矩形,
          ∴∠ABF=∠C=∠ADC=90°,
          ∴∠BAF+∠BFA=90°,
          由折疊的性質(zhì)可得:∠AFE=∠ADC=90°,
          ∴∠CFE+∠BFA=90°,
          ∴∠BAF=∠CFE,
          ∴△CEF∽△BFA;

          (2)∵DG=CF,DE=EF,
          ∴cos∠EFC=
          FC
          EF
          =
          DG
          DE
          ,
          ∵cos∠BAF=
          AB
          AF
          =
          AB
          AD
          ,∠BAF=∠EFC,
          DG
          DE
          =
          AB
          AD
          ,
          DG
          AB
          =
          DE
          AD
          ,
          ∵∠BAD=∠GDE=90°,
          ∴△DBA∽△EGD,
          ∴∠DBA=∠EGD,
          ∵∠DBA+∠ADB=90°,
          ∴∠DGH+∠GDH=90°,
          ∴∠GHD=90°,
          ∴BD⊥GE.
          點(diǎn)評:此題考查了相似三角形的判定與性質(zhì)、矩形的性質(zhì)、折疊的性質(zhì)以及三角函數(shù)等知識.此題難度適中,注意掌握折疊前后圖形的對應(yīng)關(guān)系,注意掌握數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          28、操作與探究:
          (1)圖①是一塊直角三角形紙片.將該三角形紙片按如圖方法折疊,是點(diǎn)A與點(diǎn)C重合,DE為折痕.試證明△CBE等腰三角形;
          (2)再將圖①中的△CBE沿對稱軸EF折疊(如圖②).通過折疊,原三角形恰好折成兩個重合的矩形,其中一個是內(nèi)接矩形,另一個是拼合(指無縫無重疊)所成的矩形,我們稱這樣的兩個矩形為“組合矩形”.你能將圖③中的△ABC折疊成一個組合矩形嗎?如果能折成,請在圖③中畫出折痕;
          (3)請你在圖④的方格紙中畫出一個斜三角形,同時滿足下列條件:①折成的組合矩形為正方形;②頂點(diǎn)都在格點(diǎn)(各小正方形的頂點(diǎn))上;
          (4)有一些特殊的四邊形,如菱形,通過折疊也能折成組合矩形(其中的內(nèi)接矩形的四個頂點(diǎn)分別在原四邊形的四條邊上).請你進(jìn)一步探究,一個非特殊的四邊形(指除平行四邊形、梯形外的四邊形)滿足何條件時,一定能折成組合矩形?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          5、如圖,AD是△ABC的角平分線,將△ABC折疊使點(diǎn)A落在點(diǎn)D處,折痕為EF,則四邊形AEDF一定是( 。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          20、按要求解答下列問題:
          (1)圖1是一塊直角三角形紙片,將該三角形紙片按如圖方法折疊,使點(diǎn)A與點(diǎn)C重合,DE為折痕,試證明△CBE為等腰三角形;
          (2)再將圖1中的△CBE沿對稱軸EF折疊(如圖2).通過折疊,原三角形恰好折成兩個完全重合的矩形,其中一個是內(nèi)接矩形,另一個是拼合(指無縫隙無重疊)所成的矩形,我們稱這樣的兩個矩形為“組合矩形”,你能將圖3中的△ABC折疊成一個組合矩形嗎?如果能折成,請在圖3中畫出折痕;
          (3)請你在圖4的方格紙中畫出一個斜三角形,使它同時滿足下列條件:①折成的組合矩形為正方形;②頂點(diǎn)都在格點(diǎn)(各小正方形頂點(diǎn))上.(畫出一個即可).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如果一個點(diǎn)能與另外兩個點(diǎn)能構(gòu)成直角三角形,則稱這個點(diǎn)為另外兩個點(diǎn)的勾股點(diǎn).例如:矩形ABCD中,點(diǎn)C與A、B兩點(diǎn)可構(gòu)成直角三角形ABC,則稱點(diǎn)C為A、B兩點(diǎn)的勾股點(diǎn).同樣,點(diǎn)D也是A、B兩點(diǎn)的勾股點(diǎn).

          (1)在矩形ABCD中,AB=12,BC=6,邊CD上A,B兩點(diǎn)的勾股點(diǎn)的個數(shù)為
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          個;
          (2)如圖1,矩形ABCD中,AB=12,BC=6,DP=4,DM=8,AN=5.過點(diǎn)P作直線l平行于BC,點(diǎn)H為M、N兩點(diǎn)的勾股點(diǎn),且點(diǎn)H在直線l上,求PH的長;
          (3)如圖2,矩形ABCD中,AB=12,BC=6,將紙片折疊,折痕分別與CD、AB交于點(diǎn)F、G,若A、E兩點(diǎn)的勾股點(diǎn)為BC邊的中點(diǎn)M,求折痕FG的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖,在矩形ABCD中,AB=4,BC=3,將△ABC沿AC折疊,點(diǎn)B落在B′處,AB′交CD于E,P為AC上的一個動點(diǎn),PH⊥AB′于H,PG⊥CD于G,則PG+PH的值為
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          同步練習(xí)冊答案