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          如圖，分別按下列要求作出經(jīng)平移所得的圖形．

          （1）將三角形ABC向上平移4個單位得三角形A1B1C1；
          （2）把第（1）題中平移所得的圖形向右平移5個單位得三角形A2B2C2；
          （3）經(jīng)（1）（2）兩題兩次平移后所得的圖形，能通過將三角形ABC經(jīng)過一次平移得到嗎？如果你認為可以，請簡單描述這個平移過程．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）（2）如圖所示：

          （3）將三角形ABC沿斜上方平移［使點B落在（10，5）處］
          

          解析試題分析：根據(jù)平移變換的作圖方法依次分析各小題即可.
          （1）（2）如圖所示：

          （3）將三角形ABC沿斜上方平移［使點B落在（10，5）處］.
          考點：基本作圖
          點評：解題的關(guān)鍵是熟練掌握平移變換的作圖方法，正確找到關(guān)鍵點的對應點.
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          23、如圖，分別按下列要求畫出變換后的圖形．
          （1）把△ABC向右平移3個單位得△A1B1C1（A與A1對應，B與B1對應）；
          （2）以A1為旋轉(zhuǎn)中心，將△A1B1C1逆時針旋轉(zhuǎn)90°得△A1B2C2（B1與B2對應）；
          （3）把A1B2C2的每一條邊都擴大到原來的2倍得△DEF．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖，分別按下列要求作出四邊形ABCD以D點為位似中心的位似四邊形A′B′C′D′．
          （1）沿OA方向放大為原圖的2倍；
          （2）沿AO的方向放大為原圖的2倍．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：2015屆浙江省建德市七年級3月月考數(shù)學試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          如圖，分別按下列要求作出經(jīng)平移所得的圖形．
          


          


          （1）將三角形ABC向上平移4個單位得三角形A1B1C1；
          


          （2）把第（1）題中平移所得的圖形向右平移5個單位得三角形A2B2C2；
          


          （3）經(jīng)（1）（2）兩題兩次平移后所得的圖形，能通過將三角形ABC經(jīng)過一次平移得到嗎？如果你認為可以，請簡單描述這個平移過程．
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          如圖，分別按下列要求作出四邊形ABCD以D點為位似中心的位似四邊形A′B′C′D′．
          （1）沿OA方向放大為原圖的2倍；
          （2）沿AO的方向放大為原圖的2倍．
          

			
          

			
          
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