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        1. 【題目】從早上太陽(yáng)升起的某一時(shí)刻開(kāi)始到晚上,旭日廣場(chǎng)的旗桿在地面上的影子的變化規(guī)律是( 。
          A.先變長(zhǎng),后變短
          B.先變短,后變長(zhǎng)
          C.方向改變,長(zhǎng)短不變
          D.以上都不正確

          【答案】B
          【解析】旭日廣場(chǎng)的旗桿在地面上的影子的變化規(guī)律是先變短,后變長(zhǎng).故選B.
          根據(jù)太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律和平行投影的特點(diǎn)和規(guī)律可知.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】將甲、乙、丙三個(gè)正分?jǐn)?shù)化為最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)后,其分子分別為6、15、10,其分母的最小公倍數(shù)為360.判斷甲、乙、丙三數(shù)的大小關(guān)系為何?(  )

          A. 乙>甲>丙 B. 乙>丙>甲 C. 甲>乙>丙 D. 甲>丙>乙

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在有理數(shù)﹣2,2,0,﹣1中,最小的數(shù)是(
          A.﹣2
          B.2
          C.0
          D.﹣1

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=12,BC=,點(diǎn)O是AB的中點(diǎn),點(diǎn)P在AB的延長(zhǎng)線上,且BP=6.一動(dòng)點(diǎn)E從O點(diǎn)出發(fā),以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿OA勻速運(yùn)動(dòng),到達(dá)A點(diǎn)后,立即以原速度沿AO返回;另一動(dòng)點(diǎn)F從P點(diǎn)出發(fā),以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿射線PA勻速運(yùn)動(dòng),點(diǎn)E、F同時(shí)出發(fā),當(dāng)兩點(diǎn)相遇時(shí)停止運(yùn)動(dòng).在點(diǎn)E、F的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,以EF為邊作等邊△EFG,使△EFG和矩形ABCD在射線PA的同側(cè),設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒().

          (1)當(dāng)t= 時(shí),等邊△EFG的邊FG恰好經(jīng)過(guò)點(diǎn)C時(shí);

          (2)在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,設(shè)等邊△EFG和矩形ABCD重疊部分的面積為S,請(qǐng)直接寫出S與t之間的函數(shù)關(guān)系式和相應(yīng)的自變量t的取值范圍;

          (3)設(shè)EG與矩形ABCD的對(duì)角線AC的交點(diǎn)為H,是否存在這樣的t,使△AOH是等腰三角形?若存在,求出對(duì)應(yīng)的t的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,已知∠DAB+∠D=180°,AC平分∠DAB,且∠CAD=25°,∠B=95°

          1∠DCA的度數(shù);

          2∠DCE的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,M,N為坐落于公路兩旁的村莊,如果一輛施工的機(jī)動(dòng)車由A向B行駛,產(chǎn)生的噪音會(huì)對(duì)兩個(gè)村莊造成影響.

          (1)當(dāng)施工車行駛到何處時(shí),產(chǎn)生的噪音分別對(duì)兩個(gè)村莊影響最大?在圖中標(biāo)出來(lái).

          (2)當(dāng)施工車從A向B行駛時(shí),產(chǎn)生的噪音對(duì)M,N兩個(gè)村莊的影響情況如何?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,A,B兩地被池塘隔開(kāi),小明通過(guò)下列方法測(cè)出了A,B間的距離:先在AB外選一點(diǎn)C,然后測(cè)出AC,BC的中點(diǎn)M,N,并測(cè)量出MN的長(zhǎng)為12m,由此他就知道了A,B間的距離,有關(guān)他這次探究活動(dòng)的描述錯(cuò)誤的是( 。

          A.MN∥AB
          B.AB=24m
          C.△CMN∽△CAB
          D.△CMN與四邊形ABMN的面積之比為1:2

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是某班在一次數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)中學(xué)生考試成績(jī)分布圖(滿分100分),根據(jù)圖中提供的信息回答問(wèn)題:

          (1)該班共有多少學(xué)生?

          (2)該次測(cè)驗(yàn)成績(jī)哪一分?jǐn)?shù)段的人數(shù)最多?是多少人?

          (3)如果80分及以上為優(yōu)秀,那么優(yōu)秀率是多少?

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