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        1. 對(duì)于二次函數(shù)y=x2-3x+2和一次函數(shù)y=-2x+4,把y=t(x2-3x+2)+(1-t)(-2x+4)稱為這兩個(gè)函數(shù)的“再生二次函數(shù)”,其中t是不為零的實(shí)數(shù),其圖象記作拋物線E.
          現(xiàn)有點(diǎn)A(2,0)和拋物線E上的點(diǎn)B(-1,n),請(qǐng)完成下列任務(wù):
          【嘗試】
          (1)當(dāng)t=2時(shí),拋物線E的頂點(diǎn)坐標(biāo)是______;
          (2)判斷點(diǎn)A是否在拋物線E上;
          (3)求n的值.
          【發(fā)現(xiàn)】
          通過(guò)(2)和(3)的演算可知,對(duì)于t取任何不為零的實(shí)數(shù),拋物線E總過(guò)定點(diǎn),這個(gè)定點(diǎn)的坐標(biāo)是______.
          【應(yīng)用1】
          二次函數(shù)y=-3x2+5x+2是二次函數(shù)y=x2-3x+2和一次函數(shù)y=-2x+4的一個(gè)“再生二次函數(shù)”嗎?如果是,求出t的值;如果不是,說(shuō)明理由.
          【應(yīng)用2】
          以AB為一邊作矩形ABCD,使得其中一個(gè)頂點(diǎn)落在y軸上,若拋物線E經(jīng)過(guò)點(diǎn)A、B、C、D中的三點(diǎn),求出所有符合條件的t的值.

          【答案】分析:【嘗試】
          (1)將t的值代入“再生二次函數(shù)”中,通過(guò)配方可得到頂點(diǎn)的坐標(biāo);
          (2)將點(diǎn)A的坐標(biāo)代入拋物線E上直接進(jìn)行驗(yàn)證即可;
          (3)已知點(diǎn)B在拋物線E上,將該點(diǎn)坐標(biāo)代入拋物線E的解析式中直接求解,即可得到n的值.
          【發(fā)現(xiàn)】
          將拋物線E展開(kāi),然后將含t值的式子整合到一起,令該式子為0(此時(shí)無(wú)論t取何值都不會(huì)對(duì)函數(shù)值產(chǎn)生影響),即可求出這個(gè)定點(diǎn)的坐標(biāo).
          【應(yīng)用1】
          將【發(fā)現(xiàn)】中得到的兩個(gè)定點(diǎn)坐標(biāo)代入二次函數(shù)y=-3x2+5x+2中進(jìn)行驗(yàn)證即可.
          【應(yīng)用2】
          該題的關(guān)鍵是求出C、D的坐標(biāo);首先畫(huà)出相應(yīng)的圖形,過(guò)C、D作坐標(biāo)軸的垂線,通過(guò)構(gòu)建相似三角形或全等三角形來(lái)求解.在求得C、D的坐標(biāo)后,已知拋物線E必過(guò)A、B,因此只需將C或D的坐標(biāo)代入拋物線E的解析式中,即可求出符合條件的t值.
          解答:解:【嘗試】
          (1)將t=2代入拋物線E中,得:y=t(x2-3x+2)+(1-t)(-2x+4)=2x2-4x=2(x-1)2-2,
          ∴此時(shí)拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)為:(1,-2).
          (2)將x=2代入y=t(x2-3x+2)+(1-t)(-2x+4),得 y=0,
          ∴點(diǎn)A(2,0)在拋物線E上.
          (3)將x=-1代入拋物線E的解析式中,得:
          n=t(x2-3x+2)+(1-t)(-2x+4)=6.

          【發(fā)現(xiàn)】
          將拋物線E的解析式展開(kāi),得:
          y=t(x2-3x+2)+(1-t)(-2x+4)=t(x-2)(x+1)-2x+4
          ∴拋物線E必過(guò)定點(diǎn)(2,0)、(-1,6).

          【應(yīng)用1】
          將x=2代入y=-3x2+5x+2,y=0,即點(diǎn)A在拋物線上.
          將x=-1代入y=-3x2+5x+2,計(jì)算得:y=-6≠6,
          即可得拋物線y=-3x2+5x+2不經(jīng)過(guò)點(diǎn)B,
          二次函數(shù)y=-3x2+5x+2不是二次函數(shù)y=x2-3x+2和一次函數(shù)y=-2x+4的一個(gè)“再生二次函數(shù)”.

          【應(yīng)用2】
          如圖,作矩形ABC1D1和ABC2D2,過(guò)點(diǎn)B作BK⊥y軸于點(diǎn)K,過(guò)B作BM⊥x軸于點(diǎn)M,
          易得AM=3,BM=6,BK=1,△KBC1∽△MBA,
          則:=,即=,求得 C1K=,所以點(diǎn)C1(0,).
          易知△KBC1≌△GAD1,得AG=1,GD1=,
          ∴點(diǎn)D1(3,).
          易知△OAD2∽△GAD1,=,由AG=1,OA=2,GD1=,求得 OD2=1,∴點(diǎn)D2(0,-1).
          易知△TBC2≌△OD2A,得TC2=AO=2,BT=OD2=1,所以點(diǎn)C2(-3,5).
          ∵拋物線E總過(guò)定點(diǎn)A(2,0)、B(-1,6),
          ∴符合條件的三點(diǎn)可能是A、B、C或A、B、D.
          當(dāng)拋物線E經(jīng)過(guò)A、B、C1時(shí),將C1(0,)代入y=t(x2-3x+2)+(1-t)(-2x+4),求得t1=-;
          當(dāng)拋物線E經(jīng)過(guò)A、B、D1,A、B、C2,A、B、D2時(shí),可分別求得t2=,t3=-,t4=
          ∴滿足條件的所有t的值為:-,-,
          點(diǎn)評(píng):該題通過(guò)新定義的形式考查了二次函數(shù)、矩形、相似三角形、全等三角形等綜合知識(shí),理解新名詞的含義尤為關(guān)鍵.最后一題的綜合性較強(qiáng),通過(guò)幾何知識(shí)找出C、D點(diǎn)的坐標(biāo)是此題的難點(diǎn)所在.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2012•鎮(zhèn)江)對(duì)于二次函數(shù)y=x2-3x+2和一次函數(shù)y=-2x+4,把y=t(x2-3x+2)+(1-t)(-2x+4)稱為這兩個(gè)函數(shù)的“再生二次函數(shù)”,其中t是不為零的實(shí)數(shù),其圖象記作拋物線E.
          現(xiàn)有點(diǎn)A(2,0)和拋物線E上的點(diǎn)B(-1,n),請(qǐng)完成下列任務(wù):
          【嘗試】
          (1)當(dāng)t=2時(shí),拋物線E的頂點(diǎn)坐標(biāo)是
          (1,-2)
          (1,-2)

          (2)判斷點(diǎn)A是否在拋物線E上;
          (3)求n的值.
          【發(fā)現(xiàn)】
          通過(guò)(2)和(3)的演算可知,對(duì)于t取任何不為零的實(shí)數(shù),拋物線E總過(guò)定點(diǎn),這個(gè)定點(diǎn)的坐標(biāo)是
          A(2,0)、B(-1,6)
          A(2,0)、B(-1,6)

          【應(yīng)用1】
          二次函數(shù)y=-3x2+5x+2是二次函數(shù)y=x2-3x+2和一次函數(shù)y=-2x+4的一個(gè)“再生二次函數(shù)”嗎?如果是,求出t的值;如果不是,說(shuō)明理由.
          【應(yīng)用2】
          以AB為一邊作矩形ABCD,使得其中一個(gè)頂點(diǎn)落在y軸上,若拋物線E經(jīng)過(guò)點(diǎn)A、B、C、D中的三點(diǎn),求出所有符合條件的t的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          對(duì)于二次函數(shù)y=-x2-3x-2,當(dāng)自變量x>0時(shí),圖象在第(  )象限.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          對(duì)于二次函數(shù)y=-x2+2x+1,當(dāng)x
          x<1
          x<1
          時(shí),y隨x的增大而增大.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          附加題
          對(duì)于二次函數(shù)y=-x2+8x-6和一次函數(shù)y=3x-4,把y=t(-x2+8x-6)+(2-3t)(3x-4)稱為這兩個(gè)函數(shù)的“再生二次函數(shù)”,其中t是不為零的實(shí)數(shù),其圖象記作拋物線C.現(xiàn)有點(diǎn)A(2,4)和拋物線C上的點(diǎn)B(-3,n),請(qǐng)完成下列任務(wù):
          【嘗試】
          (1)判斷點(diǎn)A是否在拋物線C上;
          (2)求n的值
          【發(fā)現(xiàn)】
               通過(guò)(1)和(2)的演算可知,對(duì)于t取任何不為零的實(shí)數(shù),拋物線C總過(guò)固定的兩點(diǎn),則這兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別是
          (2,4),(-3,-26)
          (2,4),(-3,-26)

          【應(yīng)用】
               二次函數(shù)y=4x2-6x+9是二次函數(shù)y=-x2+8x-6和一次函數(shù)y=3x-4的一個(gè)“再生二次函數(shù)”嗎?如果是,求出t的值;如果不是,說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          對(duì)于二次函數(shù)y=x2+2,當(dāng)x=
          0
          0
          時(shí),二次函數(shù)的最小值為
          2
          2

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          同步練習(xí)冊(cè)答案