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        1. 精英家教網(wǎng)如圖,在直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠B=90度,AC將梯形分成兩個三角形,其中△ACD是周長為18cm的等邊三角形,則該梯形的中位線的長是( 。
          A、9cm
          B、12cm
          C、
          9
          2
          cm
          D、18cm
          分析:根據(jù)等邊三角形的三邊相等求出邊長AD為6cm,再根據(jù)三個角都是60°可以求出∠BAC=30°,利用直角三角形30°所對的直角邊等于斜邊的一半求出BC為3cm,最后根據(jù)梯形的中位線等于上底與下底邊長和的一半求解即可.
          解答:解:∵△ACD是等邊三角形,周長為18cm,
          ∴AD=AC=18÷3=6cm,∠CAD=60°,
          ∵AD∥BC,∠B=90°,
          ∴∠BAC=90°-60°=30°,
          ∴BC=
          1
          2
          AC=
          1
          2
          ×6=3,
          所以梯形的中位線的長是
          6+3
          2
          =
          9
          2
          cm.
          故選C.
          點評:本題主要考查等邊三角形的性質、梯形的中位線定理以及直角三角形30°角所對的直角邊等于斜邊的一半的性質.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          20、如圖,在直角梯形ABCD中,AD∥BC,CD⊥BC,E為BC邊上的點.將直角梯形ABCD沿對角線BD折疊,使△ABD與△EBD重合(如圖中陰影所示).若∠A=130°,AB=4cm,則梯形ABCD的高CD≈
          3.1
          cm.(結果精確到0.1cm)

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)如圖,在直角梯形ABCD中,AB∥DC,∠D=90°,AC⊥BC,AB=10cm,BC=6cm,F(xiàn)點以2cm/秒的速度在線段AB上由A向B勻速運動,E點同時以1cm/秒的速度在線段BC上由B向C勻速運動,設運動時間為t秒(0<t<5).
          (1)求證:△ACD∽△BAC;
          (2)求DC的長;
          (3)設四邊形AFEC的面積為y,求y關于t的函數(shù)關系式,并求出y的最小值.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          (1998•大連)如圖,在直角梯形ABCD中.AD∥BC,DC⊥BC,且BC=3AD.以梯形的高AE為直徑的⊙O交AB于點F,交CD于點G、H.過點F引⊙O的切線交BC于點N.
          (1)求證:BN=EN;
          (2)求證:4DH•HC=AB•BF;
          (3)設∠GEC=α.若tan∠ABC=2,求作以tanα、cotα為根的一元二次方程.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          如圖,在直角梯形ABCD中,DC∥AB,∠ADC=90°,AB=3a,CD=2a,AD=2,點E、F分別是腰AD、BC上的動點,點G在AB上,且四邊形AEFG是矩形.設FG=x,矩形AEFG的面積為y.
          (1)求y與x之間的函數(shù)關式,并寫出自變量x的取值范圍;
          (2)在腰BC上求一點F,使梯形ABCD的面積是矩形AEFG的面積的2倍,并求出此時BF的長;
          (3)當∠ABC=60°時,矩形AEFG能否為正方形?若能,求出其邊長;若不能,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          如圖,在直角梯形ABCD中,AB∥CD,∠C=90°,AB=6cm,CD=10cm,AD=5cm,動點P、Q分別從點A、C同時出發(fā),點P以2cm/s的速度向點B移動,點Q以1cm/s的速度向點D移動,當一個動點到達終點時另一個動點也隨之停止運動.
          (1)經(jīng)過幾秒鐘,點P、Q之間的距離為5cm?
          (2)連接PD,是否存在某一時刻,使得PD恰好平分∠APQ?若存在,求出此時的移動時間;若不存在,請說明理由.

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