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        1. 探究題:
          如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,CE⊥AB于點(diǎn)E,AD=AC,AF平分∠CAB交CE于點(diǎn)F,DF的延長線交AC于點(diǎn)G,試問:
          (1)DF與BC有何位置關(guān)系?請說明理由.
          (2)FG與FE有何數(shù)量關(guān)系?請證明你的結(jié)論.

          解:(1)DF∥BC,
          理由是:∵AF平分∠BAC,
          ∴∠CAF=∠DAF,
          在△CAF和△DAF中
          ,
          ∴△CAF≌△DAF,
          ∴∠ADF=∠ACF,
          ∵CE⊥AB,∠ACB=90°,
          ∴∠CEB=∠ACB=90°,
          ∴∠ACF+∠BCF=90°,∠B+∠BCF=90°,
          ∴∠B=∠ACF=∠ADF,
          ∴DF∥BC.

          (2)FG=EF,
          證明:∵DF∥BC,∠ACB=90°,CE⊥AB,
          ∴∠AGF=∠ACB=90°,
          ∴FG⊥AC,
          ∵CE⊥AB,AF平分∠CAB,
          ∴FG=EF.
          分析:(1)根據(jù)角平分線定義推出∠CAF=∠DAF,根據(jù)SAS證△CAF≌△DAF,推出∠ADF=∠ACF,根據(jù)三角形的內(nèi)角和定理求出∠B=∠ACF=∠ADF,根據(jù)平行線判定推出即可;
          (2)根據(jù)平行線性質(zhì)推出∠AGF=90°,根據(jù)角平分線性質(zhì)推出即可.
          點(diǎn)評:本題考查了全等三角形性質(zhì)和判定,三角形的內(nèi)角和定理,角平分線定義和性質(zhì)等知識點(diǎn)的應(yīng)用,主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用性質(zhì)進(jìn)行推理的能力,題目較好,難度適中.
          練習(xí)冊系列答案
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          (1)求證:AB=AD;
          (2)請你探究∠EAF,∠BAE,∠DAF之間有什么數(shù)量關(guān)系?并證明你的結(jié)論.

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          25、(探究題)如圖,在△ABC中,∠B=2∠C,AD是∠BAC的平分線,那么AC與AB+BD相等嗎?為什么?

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          探究題:
          如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,CE⊥AB于點(diǎn)E,AD=AC,AF平分∠CAB交CE于點(diǎn)F,DF的延長線交AC于點(diǎn)G,試問:
          (1)DF與BC有何位置關(guān)系?請說明理由.
          (2)FG與FE有何數(shù)量關(guān)系?請證明你的結(jié)論.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          (探究題)如圖,在△ABC中,∠B=2∠C,AD是∠BAC的平分線,那么AC與AB+BD相等嗎?為什么?

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