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        1. 如圖,在邊長(zhǎng)為1的小正方形組成的網(wǎng)格中,△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上,請(qǐng)按要求完成下列各題:
          (1)用簽字筆畫(huà)ADBC(D為格點(diǎn)),連接CD;
          (2)線段CD的長(zhǎng)為_(kāi)_____;
          (3)四邊形ABCD的面積是______.
          (1)如圖所示:

          (2)CD=
          22+12
          =
          5
          ;

          (3)S四邊形ABCD=4×6-
          1
          2
          ×2×1-
          1
          2
          ×4×3-
          1
          2
          ×2×1-
          1
          2
          ×3×4=10.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          如圖,已知△ABC的兩邊長(zhǎng)為m、n,夾角為α,求作所有可能滿足下列條件的三角形EFG:含有一個(gè)內(nèi)角為α;有兩條邊長(zhǎng)分別為m、n,且與△ABC不全等.(要求:尺規(guī)作圖,不寫(xiě)畫(huà)法,保留作圖痕跡.在圖中標(biāo)注m、n、α、E、F、G)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          如圖,已知∠AOB,OA=OB,點(diǎn)E在OB邊上,四邊形AEBF是矩形,
          (1)請(qǐng)你只用無(wú)刻度的直尺在圖中畫(huà)出∠AOB的平分線(保留畫(huà)圖痕跡);
          (2)若∠AOB=30°,OE=2
          3
          ,求矩形AEBF的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          如圖,
          (1)過(guò)點(diǎn)A畫(huà)BC的垂線,垂足為E,在過(guò)點(diǎn)B,C分別畫(huà)AD的垂線,垂足分別為F,G;AE與FB交于點(diǎn)M,AE與CG交于點(diǎn)N;
          (2)寫(xiě)出FM與CN的關(guān)系.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,以O(shè)為圓心,適當(dāng)長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,交x軸于點(diǎn)M,交y軸于點(diǎn)N,再分別以點(diǎn)M、N為圓心,大于
          1
          2
          MN的長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,兩弧在第二象限交于點(diǎn)P.若點(diǎn)P的坐標(biāo)為(2a,b+1),則a與b的數(shù)量關(guān)系為(  )
          A.a(chǎn)=bB.2a+b=-1C.2a-b=1D.2a+b=1

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          如圖,在數(shù)軸上作出表示-
          5
          的點(diǎn).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          如圖,已知點(diǎn)A、點(diǎn)B和直線,在直線上求作一點(diǎn)P,使PA=PB.
          (用直尺和圓規(guī)作圖且保留作圖痕跡)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          已知:如下圖,原本是一個(gè)等腰三角形△ABC,其中,AB=AC,現(xiàn)在破損只剩下BC邊和一個(gè)角∠B,你能幫助恢復(fù)原樣嗎?(要求:尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫(xiě)作法,最后要作答)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          按要求畫(huà)圖:
          (1)畫(huà)△ABC的高線AD;
          (2)畫(huà)△ABC的中線BE;
          (3)畫(huà)△ABC的角平分線CF.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案