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        1. 已知:b是最小的正整數(shù),且a、b滿足(c-5)2+|a+b|=0,請(qǐng)回答問(wèn)題
          (1)請(qǐng)直接寫(xiě)出a、b、c的值.a(chǎn)=
          -1
          -1
          ,b=
          1
          1
          ,c=
          5
          5

          (2)a、b、c所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)分別為A、B、C,點(diǎn)P為易動(dòng)點(diǎn),其對(duì)應(yīng)的數(shù)為x,點(diǎn)P在0到2之間運(yùn)動(dòng)時(shí)(即0≤x≤2時(shí)),請(qǐng)化簡(jiǎn)式子:|x+1|-|x-1|+2|x+5|(請(qǐng)寫(xiě)出化簡(jiǎn)過(guò)程)

          (3)在(1)(2)的條件下,點(diǎn)A、B、C開(kāi)始在數(shù)軸上運(yùn)動(dòng),若點(diǎn)A以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向左運(yùn)動(dòng),同時(shí),點(diǎn)B和點(diǎn)C分別以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度和5個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向右運(yùn)動(dòng),假設(shè)t秒鐘過(guò)后,若點(diǎn)B與點(diǎn)C之間的距離表示為BC,點(diǎn)A與點(diǎn)B之間的距離表示為AB.請(qǐng)問(wèn):BC-AB的值是否隨著時(shí)間t的變化而改變?若變化,請(qǐng)說(shuō)明理由;若不變,請(qǐng)求其值.
          分析:(1)根據(jù)b是最小的正整數(shù),即可確定b的值,然后根據(jù)非負(fù)數(shù)的性質(zhì),幾個(gè)非負(fù)數(shù)的和是0,則每個(gè)數(shù)是0,即可求得a,b,c的值;
          (2)根據(jù)x的范圍,確定x+1,x-1,x+5的符號(hào),然后根據(jù)絕對(duì)值的意義即可化簡(jiǎn);
          (3)根據(jù)A,B,C的運(yùn)動(dòng)情況即可確定AB,BC的變化情況,即可確定AB-BC的值.
          解答:解:(1)∵b是最小的正整數(shù),
          ∴b=1.
          根據(jù)題意得:
          c-5=0
          a+b=0
          ,
          ∴a=-1,b=1,c=5;
          (2)當(dāng)0≤x≤1時(shí),x+1>0,x-1≤0,x+5>0,
          則:|x+1|-|x-1|+2|x+5|
          =x+1-(1-x)+2(x+5)
          =x+1-1+x+2x+10
          =4x+10;
          當(dāng)1<x≤2時(shí),x+1>0,x-1>0,x+5>0.
          ∴|x+1|-|x-1|+2|x+5|=x+1-(x-1)+2(x+5)
          =x+1-x+1+2x+10
          =2x+12;
          (3)不變.
          ∵點(diǎn)A以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向左運(yùn)動(dòng),點(diǎn)B每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度向右運(yùn)動(dòng),
          ∴A,B每秒鐘增加3個(gè)單位長(zhǎng)度;
          ∵點(diǎn)B和點(diǎn)C分別以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度和5個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向右運(yùn)動(dòng),
          ∴B,C每秒鐘增加3個(gè)單位長(zhǎng)度.
          ∴BC-AB=2,BC-AB的值不隨著時(shí)間t的變化而改變.
          點(diǎn)評(píng):本題考查了數(shù)軸與絕對(duì)值,正確理解AB,BC的變化情況是關(guān)鍵.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          已知
          32n+16
          是整數(shù),則n的最小正整數(shù)值是
           

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          已知關(guān)于x的兩個(gè)一元二次方程:
          方程:x2+(2k-1)x+k2-2k+
          13
          2
          =0
              ①
          方程:x2-(k+2)x+2k+
          9
          4
          =0
                ②
          (1)若方程①、②都有實(shí)數(shù)根,求k的最小整數(shù)值;
          (2)若方程①和②中只有一個(gè)方程有實(shí)數(shù)根;則方程①,②中沒(méi)有實(shí)數(shù)根的方程是
          (填方程的序號(hào)),并說(shuō)明理由;
          (3)在(2)的條件下,若k為正整數(shù),解出有實(shí)數(shù)根的方程的根.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          已知關(guān)于x的兩個(gè)一元二次方程:
          方程:x2+(2k-1)x+k2-2k+
          13
          2
          =0
              ①
          方程:x2-(k+2)x+2k+
          9
          4
          =0
                ②
          (1)若方程①、②都有實(shí)數(shù)根,求k的最小整數(shù)值;
          (2)若方程①和②中只有一個(gè)方程有實(shí)數(shù)根;則方程①,②中沒(méi)有實(shí)數(shù)根的方程是______(填方程的序號(hào)),并說(shuō)明理由;
          (3)在(2)的條件下,若k為正整數(shù),解出有實(shí)數(shù)根的方程的根.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河南省洛陽(yáng)市時(shí)代外國(guó)語(yǔ)學(xué)校九年級(jí)(上)期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

          已知是整數(shù),則n的最小正整數(shù)值是   

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省廈門(mén)一中九年級(jí)(上)月考數(shù)學(xué)試卷(10月份)(解析版) 題型:填空題

          已知是整數(shù),則n的最小正整數(shù)值是   

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