日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. 【題目】已知關(guān)于x、y的方程組 ,給出下列結(jié)論: ① 是方程組的解;
          ②無(wú)論a取何值,x,y的值都不可能互為相反數(shù);
          ③當(dāng)a=1時(shí),方程組的解也是方程x+y=4﹣a的解;
          ④x,y的都為自然數(shù)的解有4對(duì).
          其中正確的個(gè)數(shù)為(
          A.1個(gè)
          B.2個(gè)
          C.3個(gè)
          D.4個(gè)

          【答案】C
          【解析】解:①將x=5,y=﹣1代入方程組得: , 由①得a=2,由②得a= ,故①不正確.
          ②解方程
          ①﹣②得:8y=4﹣4a
          解得:y=
          將y的值代入①得:x=
          所以x+y=3,故無(wú)論a取何值,x、y的值都不可能互為相反數(shù),故②正確.
          ③將a=1代入方程組得:
          解此方程得:
          將x=3,y=0代入方程x+y=3,方程左邊=3=右邊,是方程的解,故③正確.
          ④因?yàn)閤+y=3,所以x、y都為自然數(shù)的解有 , , ,.故④正確.
          則正確的選項(xiàng)有②③④,
          故選:C.
          【考點(diǎn)精析】本題主要考查了二元一次方程組的解的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握二元一次方程組中各個(gè)方程的公共解,叫做這個(gè)二元一次方程的解才能正確解答此題.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】計(jì)算:
          (1)(﹣2)2015×(﹣ 2014
          (2)2x3(﹣3x)2÷(﹣x)
          (3)(6m2n﹣6m2n2﹣3m2)÷(﹣3m2
          (4)(﹣1)100﹣(3+π)0﹣(﹣ 2

          查看答案和解析>>

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】計(jì)算:
          (1)(﹣ 0÷(﹣2)2﹣23×22
          (2)(2x﹣1)(2x+1)﹣(x﹣6)(4x+3)

          查看答案和解析>>

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某校欲招聘一名數(shù)學(xué)教師,學(xué)校對(duì)甲、乙、丙三位候選人進(jìn)行了三項(xiàng)能力測(cè)試,各項(xiàng)測(cè)試成績(jī)滿(mǎn)分均為100分,根據(jù)結(jié)果擇優(yōu)錄用.三位候選人的各項(xiàng)測(cè)試成績(jī)?nèi)缦卤硭荆?/span>

          測(cè)試項(xiàng)目

          測(cè)試成績(jī)/分

          教學(xué)能力

          85

          73

          73

          科研能力

          70

          71

          65

          組織能力

          64

          72

          84

          (1)如果根據(jù)三項(xiàng)測(cè)試的平均成績(jī),誰(shuí)將被錄用,說(shuō)明理由;

          (2)根據(jù)實(shí)際需要,學(xué)校將教學(xué)、科研和組織三項(xiàng)能力測(cè)試得分按5∶3∶2的比例確定每人的成績(jī),誰(shuí)將被錄用,說(shuō)明理由.

          查看答案和解析>>

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,AB是半圓O的直徑,點(diǎn)C為半徑OB上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)C作CD丄AB交半圓O于點(diǎn)D,將ACD沿AD折疊得到AED,AE交半圓于點(diǎn)F,連接DF.

          (1)求證:DE是半圓的切線(xiàn):

          (2)連接0D,當(dāng)OC=BC時(shí),判斷四邊形ODFA的形狀,并證明你的結(jié)論.

          查看答案和解析>>

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)生產(chǎn)部有技術(shù)工人15人,生產(chǎn)部為了合理制定產(chǎn)品的每月生產(chǎn)定額,統(tǒng)計(jì)了這15人某月的加工零件個(gè)數(shù):

          每人加工零件個(gè)數(shù)

          540

          450

          300

          240

          210

          120

          人數(shù)

          1

          1

          2

          6

          3

          2

          (1)寫(xiě)出這15人該月加工零件數(shù)的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù).

          (2)假如生產(chǎn)部負(fù)責(zé)人把每位工人的月加工零件個(gè)數(shù)定為260,你認(rèn)為這個(gè)定額是否合理?為什么?

          查看答案和解析>>

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某市招聘教師,對(duì)應(yīng)聘者分別進(jìn)行教學(xué)能力、科研能力、組織能力三項(xiàng)測(cè)試,其中甲、乙兩人的成績(jī)?nèi)缦卤恚?單位:分)

          (1)根據(jù)實(shí)際需要,將教學(xué)能力、科研能力、組織能力三項(xiàng)測(cè)試得分按5∶3∶2的比確定最后成績(jī),若按此成績(jī)?cè)诩、乙兩人中錄用一人,誰(shuí)將被錄用?

          (2)按照(1)中的成績(jī)計(jì)算方法,將每位應(yīng)聘者的最后成績(jī)繪制成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖(每組分?jǐn)?shù)段均包含左端數(shù)值,不包含右端數(shù)值),并決定由高分到低分錄用8人.甲、乙兩人能否被錄用?請(qǐng)說(shuō)明理由.

          查看答案和解析>>

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】用科學(xué)記數(shù)法表示下列各數(shù):
          1萬(wàn)=
          1億=
          80000000=
          -76500000=

          查看答案和解析>>

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】小明解方程的過(guò)程如下.請(qǐng)指出他解答過(guò)程中的錯(cuò)誤,并寫(xiě)出正確的解答過(guò)程.

          解:方程兩邊同乘x,得1(x2)1.……

          去括號(hào),得1x21.……

          合并同類(lèi)項(xiàng),得-x11.……

          移項(xiàng),得-x2.……

          解得x=-2.……

          ∴原方程的解為x=-2.……

          查看答案和解析>>

          同步練習(xí)冊(cè)答案