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        1. (2013•銅仁地區(qū))張老師和李老師住在同一個小區(qū),離學校3000米,某天早晨,張老師和李老師分別于7點10分、7點15分離家騎自行車上班,剛好在校門口遇上,已知李老師騎車的速度是張老師的1.2倍,為了求他們各自騎自行車的速度,設張老師騎自行車的速度是x米/分,則可列得方程為(  )
          分析:設張老師騎自行車的速度是x米/分,則李老師騎自行車的速度是1.2x米/分,根據(jù)題意可得等量關系:張老師行駛的路程3000÷他的速度-李老師行駛的路程3000÷他的速度=5分鐘,根據(jù)等量關系列出方程即可.
          解答:解:設張老師騎自行車的速度是x米/分,由題意得:
          3000
          x
          -
          3000
          1.2x
          =5,
          故選:A.
          點評:此題主要考查了由實際問題抽象出分式方程,關鍵是正確理解題意,表示出李老師和張老師各行駛3000米所用的時間,根據(jù)時間關系列出方程.
          練習冊系列答案
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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          (2013•銅仁地區(qū))下列運算正確的是( 。

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          (2013•銅仁地區(qū))如圖,在下列條件中,能判斷AD∥BC的是(  )

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          (2013•銅仁地區(qū))⊙O的半徑為8,圓心O到直線l的距離為4,則直線l與⊙O的位置關系是( 。

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          (2013•銅仁地區(qū))已知△ABC的各邊長度分別為3cm,4cm,5cm,則連結各邊中點的三角形的周長為( 。

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          (2013•銅仁地區(qū))已知矩形的面積為8,則它的長y與寬x之間的函數(shù)關系用圖象大致可以表示為( 。

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