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          小明說：“0的絕對(duì)值是0，0的絕對(duì)值也是它的相反數(shù)，0的絕對(duì)值還是它本身．”你同意他的觀點(diǎn)嗎？他是從哪里發(fā)現(xiàn)的？你有新的發(fā)現(xiàn)嗎？
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：根據(jù)相反數(shù)與絕對(duì)值的意義求解．
          解答：解：同意他的觀點(diǎn)．因?yàn)?的相反數(shù)為0，0的絕對(duì)值為0．
          點(diǎn)評(píng)：本題考查了絕對(duì)值：若a＞0，則|a|=a；若a=0，則|a|=0；若a＜0，則|a|=-a．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          小明、小亮、小花、小倩四人是一個(gè)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)，下面是該小組學(xué)習(xí)有理數(shù)的絕對(duì)值時(shí)進(jìn)行的小組討論：
          小明說：“-a的絕對(duì)值是它的相反數(shù)a”；
          小亮說：“如果有理數(shù)a的絕對(duì)值是它本身，那么a一定是正數(shù)”；
          小花說：“如果a為有理數(shù)，那么-|a|一定是負(fù)數(shù)”；
          小倩說：“你們說得都不對(duì)”．
          你認(rèn)為這四位同學(xué)中誰說錯(cuò)了？誰說對(duì)了？錯(cuò)的該怎樣改正？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          小明說：“0的絕對(duì)值是0，0的絕對(duì)值也是它的相反數(shù)，0的絕對(duì)值還是它本身．”你同意他的觀點(diǎn)嗎？他是從哪里發(fā)現(xiàn)的？你有新的發(fā)現(xiàn)嗎？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          小明說：“0的絕對(duì)值是0，0的絕對(duì)值也是它的相反數(shù)，0的絕對(duì)值還是它本身．”你同意他的觀點(diǎn)嗎？他是從哪里發(fā)現(xiàn)的？你有新的發(fā)現(xiàn)嗎？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：期中題
				題型：解答題
			
          

						
          小明、小亮、小花、小倩四人是一個(gè)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)，下面是該小組學(xué)習(xí)有理數(shù)的絕對(duì)值時(shí)進(jìn)行的小組討論： 小明說：“﹣a的絕對(duì)值是它的相反數(shù)a”； 小亮說：“如果有理數(shù)a的絕對(duì)值是它本身，那么a一定是正數(shù)”； 小花說：“如果a為有理數(shù)，那么﹣|a|一定是負(fù)數(shù)”； 小倩說：“你們說得都不對(duì)”． 你認(rèn)為這四位同學(xué)中誰說錯(cuò)了？誰說對(duì)了？錯(cuò)的該怎樣改正？
          

			
          

			
          
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