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        1. 如圖是三個(gè)周長相同的長方形,不同的組合方法,它們的面積不一樣了,對角線的長也不一樣了,請分別計(jì)算出它們的面積和對角線,并且根據(jù)計(jì)算結(jié)果觀察一下對角線與面積之間有什么關(guān)系?

          答案:
          解析:

          解 在圖(1)中,面積為,對角線長為

          在圖(2)中,面積為3×(5+4)=27,對角線長為

          在圖(3)中,面積為5×(4+3)=35,對角線長為

          從上面的結(jié)論可以看出這三個(gè)長方形的周長都是24,按不同的方式組合,對角線短的面積反而大,對角線長的面積反而。

          說明:上述結(jié)論也可以看做是在周長相同的長方形中,長與寬的差越大,面積越小,長與寬的差越小,面積越大,這樣我們也就知道了在周長相同的長方形中,正方形的面積最大的道理了.


          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖是一個(gè)三角形金屬軌道ABC,其周長99cm,AB=AC,甲、乙、丙三個(gè)小球分別從A、B、C出發(fā)以相同精英家教網(wǎng)的速度向B、C、A運(yùn)動,當(dāng)運(yùn)動了6s時(shí),分別到達(dá)P、Q、R三點(diǎn)處,AP=
          1
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          AB,BQ=
          1
          3
          BC.
          求:(1)三角形三條邊的長度;
          (2)小球的運(yùn)動速度;
          (3)出發(fā)多少秒后,哪兩個(gè)球首次同時(shí)在同一條邊上運(yùn)動它們在同一條邊上運(yùn)動多長時(shí)間?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖是三個(gè)周長相同的長方形,用不同的組合方法,它們的面積就會不一樣,請分別計(jì)算它們的面積和對角線,并根據(jù)計(jì)算結(jié)果觀察一下對角線和面積之間有什么關(guān)系.
          精英家教網(wǎng)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          如圖是一個(gè)三角形金屬軌道ABC,其周長99cm,AB=AC,甲、乙、丙三個(gè)小球分別從A、B、C出發(fā)以相同的速度向B、C、A運(yùn)動,當(dāng)運(yùn)動了6s時(shí),分別到達(dá)P、Q、R三點(diǎn)處,AP=數(shù)學(xué)公式AB,BQ=數(shù)學(xué)公式BC.
          求:(1)三角形三條邊的長度;
          (2)小球的運(yùn)動速度;
          (3)出發(fā)多少秒后,哪兩個(gè)球首次同時(shí)在同一條邊上運(yùn)動它們在同一條邊上運(yùn)動多長時(shí)間?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          如圖是三個(gè)周長相同的長方形,用不同的組合方法,它們的面積就會不一樣,請分別計(jì)算它們的面積和對角線,并根據(jù)計(jì)算結(jié)果觀察一下對角線和面積之間有什么關(guān)系.

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          同步練習(xí)冊答案