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        1. 【題目】已知:如圖,直線交坐標軸于A、C兩點,拋物線A、C兩點.

          1)求拋物線的解析式;

          2)若點P為拋物線位于第三象限上一動點,連接PA,PC,試問△PAC是否存在最大值,若存在,請求出△APC取最大值以及點P的坐標,若不存在,請說明理由;

          3)點M為拋物線上一點,點N為拋物線對稱軸上一點,若△NMC是以∠NMC為直角的等腰直角三角形,請直接寫出點M的坐標.

          【答案】1;(2)存在,△PAC的面積最大值為,點P的坐標為(,);(3)點M的坐標為:或(,)或(,).

          【解析】

          1)由一次函數(shù)解析式求得AC兩點的坐標,然后代入到二次函數(shù)解析式,用待定系數(shù)法求解;

          2)過點PPQx軸,垂足為Q,直線PQ,AC交于點P,設(shè)點P的坐標為(,),則點D的坐標為(,),根據(jù)兩點間距離公式求得PD =,然后根據(jù)三角形面積公式求得==,由此根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)分析最值;

          3)分情況討論:當點M在對稱軸左側(cè)時,構(gòu)造矩形EFCG,設(shè)點M的坐標為(,),利用AAS定理證明△MEN≌△CFM,然后結(jié)合拋物線對稱軸求得MF==,NE=,從而列方程求解;作MFy軸,垂足為F,MF交對稱軸于點E;設(shè)點M的坐標為(),則ME= ,CF= ,然后列方程求解;當點M在對稱軸的右側(cè)時,過點MEFx軸,分別交對稱軸與y軸于點E和點F.設(shè)點M的坐標為(,),然后結(jié)合拋物線對稱軸求得ME= =CF= = ,然后列方程求解;作ME⊥對稱軸,垂足為EMENC,交點為F.設(shè)點M的坐標為(,),則ME= ,CF= ,然后列方程求解.

          解:(1x軸于A-3,0),交y軸于C0,-3),

          ∵拋物線經(jīng)過點A-3,0),點C0,-3),

          ,解得,

          ∴拋物線解析式為:;

          2)如圖2,過點PPQx軸,垂足為Q,直線PQAC交于點P,

          設(shè)點P的坐標為(,),則點D的坐標為(,),

          ∴線段PD的長為:(-=

          ,,

          ====,

          ,∴當時候,△PAC的面積又最大值,最大值為,

          此時點P的坐標為();

          3)①如圖3,當點M在對稱軸左側(cè)時,構(gòu)造矩形EFCG,設(shè)點M的坐標為(,),

          ∵△NMC是以∠NMC為直角的等腰直角三角形

          ∴∠NME+CMF=90°,∠FCM+CMF=90°

          ∴∠NME=FCM

          又∵∠E=F=90°,MN=MC

          ∴△MEN≌△CFM,

          ∵拋物線的對稱軸為直線x=-1

          MF==,NE=,

          MF=NE,∴,

          解得(舍),,

          故點M的坐標為;

          ②如圖6,作MFy軸,垂足為F,MF交對稱軸于點E;

          設(shè)點M的坐標為(,),則ME= ,CF= ,

          由①同理可證△MNE≌△CFM,

          ME=CF,故,

          解得:(舍),

          故點M的坐標為(,);

          ③如圖5,當點M在對稱軸的右側(cè)時,過點MEFx軸,分別交對稱軸與y軸于點E和點F

          設(shè)點M的坐標為(,),

          由①同理可證△MEN≌△MFC,拋物線對稱軸為直線x=-1,

          ME= =CF= = ,

          ME=CF,∴,解得:(舍),,

          故的點M的坐標 ;

          ④如圖4,作ME⊥對稱軸,垂足為E,MENC,交點為F

          設(shè)點M的坐標為(,),則ME= CF=

          由①同理可證△MNE≌△CFM,

          ME=CF,故,

          解得:,(舍),

          故點M的坐標為(,);

          綜上可得點M的坐標為:或()或(,).

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知如圖,ABC中AB=AC,AE是角平分線,BM平分ABC交AE于點M,經(jīng)過B、M兩點的O交BC于G,交AB于點F,F(xiàn)B恰為O的直徑.

          (1)求證:AE與O相切;

          (2)當BC=6,cosC=,求O的直徑.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了減少霧霾的侵狀,某市環(huán)保局與市委各部門協(xié)商,要求市民在春節(jié)期間禁止燃放煙花爆竹,為了征集市民對禁燃的意見,政府辦公室進行了抽樣調(diào)查,調(diào)查意見表設(shè)計為:“滿意““一般””無所謂””反對”四個選項,調(diào)查結(jié)果匯總制成如下不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)提供的信息解答下面的問題.

          (1)參與問卷調(diào)查的人數(shù)為   

          (2)扇形統(tǒng)計圖中的m   ,n   .補全條形統(tǒng)計圖;

          (3)若本市春節(jié)期間留守市區(qū)的市民有32000人,請你估計他們中持“反對”意見的人數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知二次函數(shù)的圖象交軸于,兩點,交軸于點,其中.

          1)求點的坐標,并用含的式子表示;

          2)連接,,當為銳角時,求的取值范圍;

          3)若軸上一個動點,連接,當點的坐標為時,直接寫出的最小值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某中學(xué)疫情期間為了切實抓好停課不停學(xué)活動,借助某軟件平臺隨機抽取了該校部分學(xué)生的在線學(xué)習(xí)時間,并將結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.

          請你根據(jù)以上信息回答下列問題

          1)本次調(diào)查的人數(shù)為  , 學(xué)習(xí)時間為7小時的所對的圓心角為

          2)補全頻數(shù)分布直方圖;

          3)若全校共有學(xué)生1800人,估計有多少學(xué)生在線學(xué)習(xí)時間不低于8個小時.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在等腰△ABC中,ACBC,以BC為直徑的O與底邊AB交于點D,過DO的切線交AC于點E

          1)證明:DEAC

          2)若BC8,AD6,求AE的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】學(xué)校數(shù)學(xué)社團的同學(xué)們在學(xué)生中開展了解校訓(xùn)意義的調(diào)查活動.采取隨機抽樣的方式進行問卷調(diào)查.問卷調(diào)查的結(jié)果分為、、四類.類表示非常了解;類表示比較了解;類表示基本了解;類表示不太了解.(要求每位同學(xué)必須選并且只能選擇一項)統(tǒng)計數(shù)據(jù)整理如表:

          類別

          頻數(shù)

          頻率

          20

          0.3

          11

          0.22

          4

          0.08

          1)表中__________;_________

          2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),求出類同學(xué)數(shù)所對應(yīng)的扇形圓心角為_________度.

          3)根據(jù)調(diào)查結(jié)果,請你估計該校1500名學(xué)生中對校訓(xùn)非常了解的人數(shù);

          4)學(xué)校在開展了解校訓(xùn)意義活動中,需要從類的甲、乙、丙、丁四名同學(xué)中隨機選取2人參加展示活動,求恰好選中甲乙兩人的概率?(請用列表法或是樹狀圖表示)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】若一個函數(shù)當自變量在不同范圍內(nèi)取值時,函數(shù)表達式不同,我們稱這樣的函數(shù)為分段函數(shù),下面我們參照學(xué)習(xí)函數(shù)的過程與方法,探究分段函數(shù)y的圖象與性質(zhì),探究過程如下,請補充完整.

          1)列表:

          x

          -4

          -3

          -2

          -1

          0

          1

          2

          3

          4

          y

          3

          m

          1

          0

          1

          2

          1

          n

          其中,m  n   

          2)描點:在平面直角坐標系中,以自變量x的取值為橫坐標,以相應(yīng)的函數(shù)值y為縱坐標,描出相應(yīng)的點,如圖所示,請畫出函數(shù)的圖象.

          3)研究函數(shù)并結(jié)合圖象與表格,回答下列問題:

          ①點A,y1),B5y2),Cx1),Dx26)在函數(shù)圖象上,則y1  y2,x1  x2;(填,

          ②當函數(shù)值y1時,求自變量x的值;

          4)若直線y=﹣x+b與函數(shù)圖象有且只有一個交點,請直接寫出b的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,拋物線yax+3)(xk)交x軸于點A、B,(AB右),交y軸于點C,AOC的周長為12sinCBA,則下列結(jié)論:①A點坐標(﹣30);②a=﹣;③點B坐標(80);④對稱軸x.其中正確的有(  )個.

          A.4B.3C.2D.1

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