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          精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情
          
			
          
				
          （2012•聊城）一元二次方程x2-2x=0的解是
          x1=0，x2=2
          x1=0，x2=2
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          分析：本題應對方程左邊進行變形，提取公因式x，可得x（x-2）=0，將原式化為兩式相乘的形式，再根據“兩式相乘值為0，這兩式中至少有一式值為0．”，即可求得方程的解．
          解答：解：原方程變形為：x（x-2）=0，
          x1=0，x2=2．
          故答案為：x1=0，x2=2．
          點評：本題考查了一元二次方程的解法．解一元二次方程常用的方法有直接開平方法，配方法，公式法，因式分解法，要根據方程的特點靈活選用合適的方法．本題運用的是因式分解法．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012•聊城）“拋一枚均勻硬幣，落地后正面朝上”這一事件是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012•聊城）某電子廠商投產一種新型電子產品，每件制造成本為18元，試銷過程中發(fā)現，每月銷售量y（萬件）與銷售單價x（元）之間的關系可以近似地看作一次函數y=-2x+100．（利潤=售價-制造成本）
          （1）寫出每月的利潤z（萬元）與銷售單價x（元）之間的函數關系式；
          （2）當銷售單價為多少元時，廠商每月能獲得350萬元的利潤？當銷售單價為多少元時，廠商每月能獲得最大利潤？最大利潤是多少？
          （3）根據相關部門規(guī)定，這種電子產品的銷售單價不能高于32元，如果廠商要獲得每月不低于350萬元的利潤，那么制造出這種產品每月的最低制造成本需要多少萬元？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012•聊城一模）已知下列命題：
          ①若a2≠b2，則a≠b；
          ②垂直于弦的直徑平分這條弦；
          ③角平分線上的點到這個角的兩邊距離相等；
          ④平行四邊形的對角線互相平分；
          ⑤直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半．
          其中原命題與逆命題均為真命題的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012•聊城一模）解不等式組
          x-(3x-2)≤4
          1-2x
          4
          ＜1-x
          的解集為
          -1≤x＜
          3
          2
          -1≤x＜
          3
          2
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012•聊城一模）在一平直河岸l同側有A，B兩個村莊，A，B到l的距離分別是3km和2km，AB=akm（a＞1）．現計劃在河岸l上建一抽水站P，用輸水管向兩個村莊供水．
          某班數學興趣小組設計了兩種鋪設管道方案：圖1是方案一的示意圖，設該方案中管道長度為d1，且d1=PB+BA（km）（其中BP⊥l于點P）；圖2是方案二的示意圖，設該方案中管道長度為d2，且d2=PA+PB（km）（其中點A′與點A關于l對稱，A′B與l交于點P）．

          觀察計算：（1）在方案一中，d1=
          a+2
          a+2
          km（用含a的式子表示）；
          （2）在方案二中，組長小宇為了計算d2的長，作了如圖3所示的輔助線，請你按小宇同學的思路計算，d2=
          		a2+24
          		a2+24
          km（用含a的式子表示）．
          探索歸納：（1）①當a=4時，比較大小：d1
          ＜
          ＜
          d2（填“＞”、“=”或“＜”）；
          ②當a=6時，比較大小：d1
          ＞
          ＞
          d2（填“＞”、“=”或“＜”）；
          （2）請你參考方法指導，就a（當a＞1時）的所有取值情況進行分析，要使鋪設的管道長度較短，應選擇方案一還是方案二？
          方法指導：當不易直接比較兩個正數m與n的大小時，可以對它們的平方進行比較：
          ∵m2-n2=（m+n）（m-n），m+n＞0，
          ∴（m2-n2）與（m-n）的符號相同．
          當m2-n2＞0時，m-n＞0，即m＞n；
          當m2-n2=0時，m-n=0，即m=n；
          當m2-n2＜0時，m-n＜0，即m＜n．
          

			
          

			
          
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