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          已知有一個(gè)立體圖形由四個(gè)相同的小立方體組成。如圖（1）是分別從正面看和從左面看這個(gè)立體圖形得到的平面圖形，那么原立體圖形可能是圖（2）中的               （把下圖中正確的立體圖形的序號都填在橫線上）。
          


          


           
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】






          ①②④  
          


          【解析】解：如圖，主視圖以及左視圖都相同，故可排除③，因?yàn)棰叟c①②④的方向不一樣，故選①②④．
          


           
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：2010-2011學(xué)年河南內(nèi)鄉(xiāng)城郊鄉(xiāng)東王營中學(xué)七年級上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（帶解析）
				題型：填空題
			
          

						
          已知有一個(gè)立體圖形由四個(gè)相同的小立方體組成。如圖（1）是分別從正面看和從左面看這個(gè)立體圖形得到的平面圖形，那么原立體圖形可能是圖（2）中的              （把下圖中正確的立體圖形的序號都填在橫線上）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：河南省期末題
				題型：填空題
			
          

						
          已知有一個(gè)立體圖形由四個(gè)相同的小立方體組成。如圖（1）是分別從正面看和從左面看這個(gè)立體圖形得到的平面圖形，那么原立體圖形可能是圖（2）中的（        ）（把下圖中正確的立體圖形的序號都填在橫線上）。 
          

          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          已知有一個(gè)立體圖形由四個(gè)相同的小立方體組成。如圖（1）是分別從正面看和從左面看這個(gè)立體圖形得到的平面圖形，那么原立體圖形可能是圖（2）中的                （把下圖中正確的立體圖形的序號都填在橫線上）。
              
              
             
                             
             
                             
             
                 
            
               
                      
              
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          已知有一個(gè)立體圖形由四個(gè)相同的小立方體組成。如圖（1）是分別從正面看和從左面看這個(gè)立體圖形得到的平面圖形，那么原立體圖形可能是圖（2）中的                （把下圖中正確的立體圖形的序號都填在橫線上）。
              
              
             
                             
             
                             
             
                 
            
               
              
              
                
                      
          

			
          

			
          
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