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        1. 【題目】如圖,已知ABC,AB=,∠B=45°,點D在邊BC上,聯(lián)結AD, 以點A為圓心,AD為半徑畫圓,與邊AC交于點E,點F在圓A上,且AFAD

          1)設BDx,點DF之間的距離為y,求y關于x的函數(shù)解析式,并寫出定義域;

          2)如果E的中點,求的值;

          3)聯(lián)結CF,如果四邊形ADCF是梯形,求BD的長

          【答案】(1) (0≤x≤3); (2) ; (3) BD的長是1或.

          【解析】

          1)過點AAHBC,垂足為點H.構造直角三角形,利用解直角三角形和勾股定理求得AD的長度.聯(lián)結DF,點DF之間的距離y即為DF的長度,在RtADF中,利用銳角三角形函數(shù)的定義求得DF的長度,易得函數(shù)關系式.

          2)由勾股定理求得:AC=.設DFAE相交于點Q,通過解RtDCQRtAHC推知.故設DQ=k,CQ=2k,AQ=DQ=k,所以再次利用勾股定理推知DC的長度,結合圖形求得線段BD的長度,易得答案.

          3)如果四邊形ADCF是梯形,則需要分類討論:①當AFDC、②當ADFC.根據(jù)相似三角形的判定與性質,結合圖形解答.

          1)過點AHBC,垂足為點H

          ∵∠B=45°,AB=,∴

          BDx,∴

          Rt中,,∴

          聯(lián)結DF,點DF之間的距離y即為DF的長度.

          ∵點F在圓A上,且AFAD,∴,

          Rt中,,∴

          ;

          2)∵E的中點,∴,平分

          BC=3,∴.∴

          DFAE相交于點Q,在Rt中,,

          Rt中,

          ,∴

          ,

          ,,∴

          ,∴

          3)如果四邊形ADCF是梯形

          則①當AFDC時,

          ,∴,即點D與點H重合.

          ②當ADFC時,

          ,∴

          ,∴

          .∴

          ,

          .即,

          整理得 ,解得 (負數(shù)舍去).

          綜上所述,如果四邊形ADCF是梯形,BD的長是1

          練習冊系列答案
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          收集數(shù)據(jù):

          至善班甲班的名同學的數(shù)學成績統(tǒng)計(滿分為分) (單位:分)

          至善班=乙班的名同學的數(shù)學成績統(tǒng)計(滿分為分) (單位:分)

          整理數(shù)據(jù):(成績得分用表示)

          分析數(shù)據(jù),并回答下列問題:

          完成下表:

          至善班甲班的扇形圖中,成績在的扇形中,說對的圓心角的度數(shù)為 .估計全部至善班人中優(yōu)秀人數(shù)為 .分及以上為優(yōu)秀).

          根據(jù)以上數(shù)據(jù),你認為至善班 班(填)所選取做樣本的同學的學習效果更好一些,你所做判斷的理由是:

          .

          .

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