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          如圖,在邊長為1個單位長度的小正方形組成的網格中,點A、B都是格點,則線段AB的長度為( 。

          A.5        B.6       C.7        D.25
          A

          試題分析:如圖所示:

          AB===5.
          故選A.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

          閱讀理解
          如圖1,△ABC中,沿∠BAC的平分線AB1折疊,剪掉重復部分;將余下部分沿∠B1A1C的平分線A1B2折疊,剪掉重復部分;…;將余下部分沿∠BnAnC的平分線AnBn+1折疊,點Bn與點C重合,無論折疊多少次,只要最后一次恰好重合,∠BAC是△ABC的好角.
          小麗展示了確定∠BAC是△ABC的好角的兩種情形.情形一:如圖2,沿等腰三角形ABC頂角∠BAC的平分線AB1折疊,點B與點C重合;情形二:如圖3,沿∠BAC的平分線AB1折疊,剪掉重復部分;將余下部分沿∠B1A1C的平分線A1B2折疊,此時點B1與點C重合.
          探究發(fā)現
          (1)△ABC中,∠B=2∠C,經過兩次折疊,∠BAC是不是△ABC的好角?  (填“是”或“不是”).
          (2)小麗經過三次折疊發(fā)現了∠BAC是△ABC的好角,請?zhí)骄俊螧與∠C(不妨設∠B>∠C)之間的等量關系.根據以上內容猜想:若經過n次折疊∠BAC是△ABC的好角,則∠B與∠C(不妨設∠B>∠C)之間的等量關系為  
          應用提升
          (3)小麗找到一個三角形,三個角分別為15°、60°、105°,發(fā)現60°和105°的兩個角都是此三角形的好角.
          請你完成,如果一個三角形的最小角是4°,試求出三角形另外兩個角的度數,使該三角形的三個角均是此三角形的好角.

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          科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

          已知:如圖,△MNQ中,MQ≠NQ.
          (1)請你以MN為一邊,在MN的同側構造一個與△MNQ全等的三角形,畫出圖形,并簡要說明構造的方法;

          (2)參考(1)中構造全等三角形的方法解決下面問題:
          如圖,在四邊形ABCD中,,∠B=∠.求證:CD=AB.

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          科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

          已知:如圖,在△DBC中,BC=DC,過點C作CE⊥DC交DB的延長線于點E,過點C作AC⊥BC且AC=EC,連結AB.
          求證:AB=ED.

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          科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

          已知如圖中的兩個四邊形相似,找出圖中的成比例線段,并用比例式表示.

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          科目:初中數學 來源:不詳 題型:單選題

          六盤水市“瓊都大劇院”即將完工,現需選用同一批地磚進行裝修,以下不能鑲嵌的地板是( 。
          A.正五邊形地磚 B.正三角形地磚 C.正六邊形地磚 D.正四邊形地磚

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          科目:初中數學 來源:不詳 題型:單選題

          長為9,6,5,4的四根木條,選其中三根組成三角形,選法有( 。
          A.1種B.2種C.3種D.4種

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          科目:初中數學 來源:不詳 題型:填空題

          如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,D為AB的中點,DE⊥AC于點E.∠A=30°,AB=8,則DE的長度是     
           

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          科目:初中數學 來源:不詳 題型:填空題

          矩形紙片ABCD中,已知AD=8,AB=6,E是邊BC上的點,以AE為折痕折疊紙片,使點B落在點F處,連接FC,當△EFC為直角三角形時,BE的長為    

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          同步練習冊答案