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        1. 【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,二次函數(shù)y=﹣x2+bx+c的圖象與y軸交于點A0,8),與x軸交于BC兩點,其中點C的坐標(biāo)為(4,0).點Pm,n)為該二次函數(shù)在第二象限內(nèi)圖象上的動點,點D的坐標(biāo)為(0,4),連接BD

          1)求該二次函數(shù)的表達(dá)式及點B的坐標(biāo);

          2)連接OP,過點PPQx軸于點Q,當(dāng)以O、PQ為頂點的三角形與△OBD相似時,求m的值;

          3)連接BP,以BD、BP為鄰邊作BDEP,直線PEx軸于點T.當(dāng)點E落在該二次函數(shù)圖象上時,求點E的坐標(biāo).

          【答案】1 ,(﹣8,0);(2)﹣4或﹣1 ;(3)(1,.

          【解析】

          1)直接將AC兩點代入即可求

          2)可設(shè)Pm,-m2-m+8),由∠OQP=BOD=90°,則分兩種情況:POQ∽△OBDPOQ∽△OBD分別求出PQOQ的關(guān)系即可

          3)作平行四邊形,實質(zhì)是將B、P向右平移8個單位,再向上平移4個單位即可得到點E和點D,點E在二次函數(shù)上,代入即可求m的值,從而求得點E的坐標(biāo).

          1)把A0,8),C4,0)代入y=﹣x2+bx+c

          ,解得

          ∴該二次函數(shù)的表達(dá)為y=﹣x2x+8

          當(dāng)y0時,﹣x2x+80,解得x1=﹣8,x24

          ∴點B的坐標(biāo)為(﹣8,0

          2)設(shè)Pm,﹣m2m+8),由∠OQP=∠BOD90°,分兩種情況:

          當(dāng)POQ∽△OBD時,

          PQ2OQ

          即﹣m2m+8(﹣m),解得m=﹣4,或m8(舍去)

          當(dāng)POQ∽△OBD時,

          OQ2PQ

          即﹣m(﹣m2m+8),解m=﹣1 m=﹣1+(舍去)

          綜上所述,m的值為﹣4或﹣1

          3)∵四邊形BDEP為平行四邊形,

          PEBD,PEBD

          ∵點B向右平移8個單位,再向上平移4個單位得到點D

          ∴點P向右平移8個單位,再向上平衡4個單位得到點E

          ∵點Pm,﹣m2m+8),

          ∴點Em+8,﹣m2m+12),

          ∵點E落在二次函數(shù)的圖象上

          ∴﹣m+82﹣(m+8+8=﹣m2m+12

          解得,m=﹣7

          ∴點E的坐標(biāo)為(1,).

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知:如圖,反比例函數(shù)的圖象與一次函數(shù)的圖象交于點、點.

          1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式;

          2)求的面積;

          3)直接寫出一次函數(shù)值大于反比例函數(shù)值的自變量的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(1)問題發(fā)現(xiàn)

          如圖1,在OABOCD中,OA=OB,OC=OD,AOB=COD=40°,連接AC,BD交于點M.填空:

          的值為   ;

          ②∠AMB的度數(shù)為   

          (2)類比探究

          如圖2,在OABOCD中,∠AOB=COD=90°,OAB=OCD=30°,連接ACBD的延長線于點M.請判斷的值及∠AMB的度數(shù),并說明理由;

          (3)拓展延伸

          在(2)的條件下,將OCD繞點O在平面內(nèi)旋轉(zhuǎn),AC,BD所在直線交于點M,若OD=1,OB=,請直接寫出當(dāng)點C與點M重合時AC的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】1)閱讀理解

          我們知道,平面內(nèi)互相垂直且有公共原點的兩條數(shù)軸構(gòu)成平面直角坐標(biāo)系.如果兩條數(shù)軸不垂直,而是相交成任意的角ωω180°ω≠90°),那么這兩條數(shù)軸構(gòu)成的是平面斜坐標(biāo)系.如圖1,經(jīng)過平面內(nèi)一點P作坐標(biāo)軸的平行線PMPNx軸和y軸于M、N,點M、Nx軸和y軸上所對應(yīng)的數(shù)分別叫做P點的x坐標(biāo)和y坐標(biāo).

          如圖2,ω=30°,直角三角形的頂點A在坐標(biāo)原點O,點BC分別在x軸和y軸上,AB=,則點B、C在此斜坐標(biāo)系內(nèi)的坐標(biāo)分別為B C

          2)嘗試應(yīng)用

          如圖3,ω=45°,O為坐標(biāo)原點,邊長為1的正方形OABC一邊OAx軸上,設(shè)點Gx,y)在經(jīng)過A、C兩點的直線上,求yx之間滿足的關(guān)系式.

          3)深入探究

          如圖4,ω=60°,O為坐標(biāo)原點,M2,2),圓M的半徑為.有一個內(nèi)角為60°的菱形,菱形的一邊在x軸上,另有兩邊所在直線恰好與圓M相切,求此菱形的邊長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某校為了了解學(xué)生的安全意識,在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查.根據(jù)調(diào)查結(jié)果,把學(xué)生的安全意識分成“淡薄”、“一般”、“較強”、“很強”四個層次,并繪制成如下兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖.

          根據(jù)以上信息,解答下列問題:

          1)這次調(diào)查一共抽取了   名學(xué)生,將條形統(tǒng)計圖補充完整;

          2)扇形統(tǒng)計圖中,“較強”層次所占圓心角的大小為   °;

          3)若該校有1800名學(xué)生,現(xiàn)要對安全意識為“淡薄”、“一般”的學(xué)生強化安全教育,根據(jù)調(diào)查結(jié)果,請你估計全校需要強化安全教育的學(xué)生人數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】二次函數(shù)yax2+bx+ca≠0)的圖象的對稱軸是直線x1,其圖象的一部分如圖所示.下列說法錯誤的是

          A. abc0B. ab+c0C. 3a+c0D. 當(dāng)﹣1x3時,y0

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,點A,BC,D都在⊙O上,AC,BD相交于點E,則∠ABD=( )

          A. ∠ACD B. ∠ADB C. ∠AED D. ∠ACB

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在正方形ABCD中,點P沿邊DA從點D開始向點A1cm/s的速度移動:同時點Q沿邊AB,BC從點A開始向點Cacm/s的速度移動,當(dāng)點P移動到點A時,PQ同時停止移動.設(shè)點P出發(fā)x秒時,△PAQ的面積為ycm2yx的函數(shù)圖象如圖,線段EF所在的直線對應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式為y=﹣4x+21,則a的值為( 。

          A. 1.5B. 2C. 3D. 4

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】假期里,小華和小亮到某影城看電影,影城同時在四個放映室(1、2、3、4室)播放四部不同的電影,他們各自在這四個放映室任選一個,每個放映室被選中的可能性都相同.

          1)小明選擇“1室”的概率為   (直接填空)

          2)用樹狀圖或列表的方法求小華和小亮選擇去同一間放映室看電影的概率.

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