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        1. 小紅家有一個(gè)小口瓶(如圖所示),她很想知道它的內(nèi)徑是多少?但是尺子不能伸在里邊直接測(cè),于是她想了想,唉!有辦法了.她拿來(lái)了兩根長(zhǎng)度相同的細(xì)木條,并且把兩根長(zhǎng)木條的中點(diǎn)固定在一起,木條可以繞中點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),這樣只要量出AB的長(zhǎng),就可以知道玻璃瓶的內(nèi)徑是多少,你知道這是為什么嗎?請(qǐng)說明理由.(木條的厚度不計(jì))
          分析:連接AB、CD,由條件可以證明△AOB≌△DOC,從而可以得出AB=CD,故只要量出AB的長(zhǎng),就可以知道玻璃瓶的內(nèi)徑.
          解答:解:連接AB、CD,
          ∵O為AD、BC的中點(diǎn),
          ∴AO=DO,BO=CO.
          在△AOB和△DOC中,
          AO=DO
          ∠AOB=∠DOC
          BO=CO
          ,
          ∴△AOB≌△DOC.
          ∴AB=CD.
          ∴只要量出AB的長(zhǎng),就可以知道玻璃瓶的內(nèi)徑.
          點(diǎn)評(píng):本題是一道關(guān)于全等三角形的運(yùn)用試題,考查了全等三角形的判定與性質(zhì)的運(yùn)用,在解答時(shí)將生活中的實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題是解答的關(guān)鍵.
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          小紅家有一個(gè)小口瓶(如圖所示),她很想知道它的內(nèi)徑是多少?但是尺子不能伸在里邊直接測(cè),于是她想了想,唉!有辦法了.她拿來(lái)了兩根長(zhǎng)度相同的細(xì)木條,并且把兩根長(zhǎng)木條的中點(diǎn)固定在一起,木條可以繞中點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),這樣只要量出AB的長(zhǎng),就可以知道玻璃瓶的內(nèi)徑是多少,你知道這是為什么嗎?請(qǐng)說明理由.(木條的厚度不計(jì))

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          小紅家有一個(gè)小口瓶(如圖所示),她很想知道它的內(nèi)徑是多少?但是尺子不能伸在里邊直接測(cè),于是她想了想,唉!有辦法了.她拿來(lái)了兩根長(zhǎng)度相同的細(xì)木條,并且把兩根長(zhǎng)木條的中點(diǎn)固定在一起,木條可以繞中點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),這樣只要量出AB的長(zhǎng),就可以知道玻璃瓶的內(nèi)徑是多少,你知道這是為什么嗎?請(qǐng)說明理由.(木條的厚度不計(jì))
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