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          14、12.36°=
          12°21′36″
          ；180°-65°25′42″=
          114°34′18″
          ；45°24′35″×4=
          181°38′20″
          ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：把0.36乘以60得到分，得到的小數(shù)部分再乘以60即為秒；
          把180°變?yōu)?79°59′60″，然后相同單位相減即可；
          讓度、分、秒上的數(shù)分別乘4，看分或秒哪個滿60，向前進1．
          解答：解：12.36°=12°21.6′=12°21′36″；
          180°-65°25′42″=179°59′60″-65°25′42″=114°34′18″；
          45°24′35″×4=180°96′140″=181°38′20″．
          故填12°21′36″、114°34′18″、181°38′20″．
          點評：用到的知識點為：大單位變小單位用乘法；整度數(shù)減有度、分、秒的數(shù)，整度數(shù)的數(shù)應變?yōu)楹�、分、秒的�?shù)，再相同單位相減；度、分、秒的乘法計算，應讓度、分、秒分別乘所給因數(shù)，看分或秒哪個滿60，向前進1即可．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          精英家教網(wǎng)閱讀下面的文字，回答后面的問題．
          求3+32+33+…+3100的值．
          解：令S=3+32+33+…+3100（1），將等式兩邊提示乘以3得到：3S=32+33+34+…+3101（2），（2）-（1）得到：2S=3101-3
          ∴S=
          3101-32

          問題（1）求2+22+…+2100的值；
          （2）求4+12+36+…+4×340的值；
          （3）如圖，設四邊形ABCD是邊長為1的正方形，以對角線AC為邊作第二個正方形ACEF，再以對角線AE為邊作第二個正方形AEGH，如此下去…一直作圖到第10個圖形為止．已知正方形ABCD的邊長為1，求所有的正方形的所有邊長之和．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          計算：
          （1）-3-6+9-11+2
          （2）（
          1
          6
          -
          3
          4
          +
          1
          12
          )×(-36)          ×（-24）
          （3）（-10）-（-10）×
          1
          2
          ÷2×（-20）
          （4）(-1)3-(1-0.5)×
          1
          3
          ×[2-(-3)2]
          （5）（-12）÷（-
          1
          12
          ）÷（-100）
          （6）8+（4-5）÷0.1
          （7）-14-（1-0.5）×[2-（-3）2]
          （8）36×(
          1
          2
          -
          1
          3
          )2
          （9）3.14×（-5）+3.14×（-12）+3.14×8
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          某中學高一年級的一研究性學習小組為了解本年級1300名學生每學期參加社會實踐活動的時間，隨機對該年級100名學生進行了調(diào)查，結(jié)果如下表：
          

          


          
時間（天）
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
          

          
人    數(shù)
2
4
8
10
14
22
16
12
8
4
          （1）在這個統(tǒng)計中，眾數(shù)是
          9
          9
          ，中位數(shù)是
          9
          9
          ；
          （2）補全下面的頻率分布表和頻率分布直方圖：
          

          


          
分組
頻數(shù)
頻率
          

          
3.5～5.5
6
0.06
          

          
5.5～7.5
18
0.18
          

          
7.5～9.5

          36
          36
          		
0.36
          

          
9.5～11.5
28

          0.28
          0.28
          

          
11.5～13.5
12
0.12
          

          
合  計
100
1.00
          （3）請你估算這所學校該年級的學生中，每學期參加社會實踐活動時間不少于9天的大約有多少人？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          ①-32-（-17）-|-23|
          ②4×（-5 ）-12÷（-6 ）
          ③-14-(1+0.5)×
          1
          3
          ÷4
          ④-4.035×12+7.035×12-36×（
          7
          9
          -
          5
          6
          +
          7
          18
          ）
          ⑤(-1
          1
          2
          )×(-1
          1
          3
          )×(-1
          1
          4
          )×…×(-1
          1
          2006
          )          ×（-1
          1
          2007
          ．
          

			
          

			
          
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