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        1. 12、如果將所給一組數(shù)據(jù)的每一個(gè)數(shù)都減去同一個(gè)常數(shù),這組數(shù)( 。
          分析:平均數(shù)公式:$overline{x}=frac{{{x_1}+{x_2}+…+{x_n}}}{n}$.當(dāng)每個(gè)數(shù)都變小,平均數(shù)改變了.而方差反映了了一組數(shù)據(jù)的波動(dòng)大小,因每個(gè)數(shù)與平均數(shù)的差值不變,故數(shù)據(jù)的波動(dòng)不變,故方差不變.
          解答:解:將所給一組數(shù)據(jù)的每一個(gè)數(shù)都減去同一個(gè)常數(shù),這組數(shù)平均數(shù)改變,方差不變.
          故選B.
          點(diǎn)評(píng):考查了對(duì)平均數(shù)方差概念的理解和掌握情況.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

          “同學(xué)們環(huán)保意識(shí)”為主題的調(diào)查

          1)進(jìn)行一次問(wèn)卷調(diào)查,調(diào)查的題目如下:

          ①當(dāng)你吃完水果時(shí),你會(huì)將果皮

          A.無(wú)論遠(yuǎn)近都扔垃圾箱    B.近時(shí)扔,遠(yuǎn)時(shí)不扔   C.隨時(shí)扔

          ②在餐館吃飯時(shí),服務(wù)員給你一次性筷子,你會(huì)

          A.照常使用   B.要求換能多次使用的筷子    C.向老板講環(huán)保知識(shí)

          ③對(duì)使用過(guò)的舊電池,你會(huì)

          A.專門(mén)收集   B.放入生活垃圾筒   C.隨手扔

          2)有一組對(duì)“將垃圾投入垃圾箱”的情況進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果如下:調(diào)查對(duì)象為100

          無(wú)論遠(yuǎn)近都投入垃圾箱

          近時(shí)投,遠(yuǎn)時(shí)不投

          有人時(shí)投,周?chē)鷽](méi)人時(shí)亂扔

          隨地扔

          22

          22%

          38

          38%

          21

          21%

          19

          19%

          上述數(shù)據(jù)所反映的現(xiàn)象說(shuō)明了什么?

           

          3)調(diào)查后,如果你認(rèn)為同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)有待增強(qiáng),請(qǐng)你提出兩條具體措施.

           

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

          如果將所給一組數(shù)據(jù)的每一個(gè)數(shù)都減去同一個(gè)常數(shù),這組數(shù)


          1. A.
            平均數(shù)與方差都改變
          2. B.
            平均數(shù)改變,方差不變
          3. C.
            平均數(shù)不變,方差改變
          4. D.
            平均數(shù)與方差都不變

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