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          （畫圖題）如圖：已知線段AB及AB外的一點(diǎn)P，按下列語句畫圖（不寫畫法，保留畫圖痕跡）
          （1）用尺規(guī)完成：連接AP并作AP的垂直平分線
          結(jié)論：______
          （2）用三角板完成：過點(diǎn)P畫線段AB的垂線段
          結(jié)論：______．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				解：（1）如圖所示：
          結(jié)論是：線段垂直平分線上的點(diǎn)到線段兩端點(diǎn)的距離相等．

          （2）如圖所示：

          結(jié)論是；垂線段最短．
          分析：（1）分別以點(diǎn)A，P為圓心，大于 AP的長為半徑作弧兩弧相交于點(diǎn)C和D，作直線CD；
          （2）用直角三角板的一條直角邊與AB重合，另一條直角邊過P畫線段，交AB與M，線段PM即為所求．
          點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了作圖，作線段的垂直平分線和垂線段，關(guān)鍵是熟練掌握基本作圖的方法．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          13、探究題：
          如圖，已知△ABC，
          （1）畫出△A′B′C′，使A′B′=AB，A′C′=AC，∠A′=∠A；
          （2）比較兩個(gè)三角形，你認(rèn)為△ABC與△A′B′C′全等嗎？
          （3）通過畫圖和比較，你得出的結(jié)論是
          BC=B′C′，∠B=∠B′，∠C=∠C′
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （畫圖題）如圖：已知線段AB及AB外的一點(diǎn)P，按下列語句畫圖（不寫畫法，保留畫圖痕跡）
          （1）用尺規(guī)完成：連接AP并作AP的垂直平分線
          結(jié)論：
          線段垂直平分線上的點(diǎn)到線段兩端點(diǎn)的距離相等
          線段垂直平分線上的點(diǎn)到線段兩端點(diǎn)的距離相等

          （2）用三角板完成：過點(diǎn)P畫線段AB的垂線段
          結(jié)論：
          垂線段最短
          垂線段最短
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：數(shù)學(xué)教研室
				題型：068
			
          

						
          

          畫圖題
          

          (1)如圖，已知線段AB，用直尺和圓規(guī)作出它的中點(diǎn)M．(不寫作法，保留作圖痕跡)
          

          

          (2)如圖，已知∠a
，∠b 
，畫∠AOB，使∠AOB=∠a 
－∠b 
．
           

           

          (3)如圖，已知∠1，∠2，畫∠COD，使．
           

           

          (4)如圖，已知線段a，b，(1)畫線段AB，使AB=a＋b；(2)畫線段CD，使CD=a－b．
           

           
 

          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          畫圖題：如圖，已知□ABCD，試用三種方法將□ABCD分成面積相等的四部分。
              
              
          

			
          

			
          
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