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        1. 在圖的方格紙中,△OAB的頂點坐標分別為O(0,0)、A(﹣2,﹣1)、B(﹣1,﹣3),△O1A1B1與△OAB是關于點P為位似中心的位似圖形.
          (1)在圖中標出位似中心P的位置,并寫出點P及點B的對應點B1的坐標;
          (2)以原點O為位似中心,在位似中心的同側(cè)畫出△OAB的一個位似△OA2B2,使它與△OAB的相似比為2:1.并寫出點B的對應點B2的坐標;
          (3)△OAB 內(nèi)部一點M的坐標為(a,b),寫出M在△OA2B2中的對應點M2的坐標;
          (4)判斷△OA2B2能否看作是由△O1A1B1經(jīng)過某種變換后得到的圖形,若是,請指出是怎樣變換得到的(直接寫答案).
          解:(1)點P位置如圖,點P及點B的對應點B1的坐標分別為:P(﹣5,﹣1),B1(3,﹣5);  
          (2)如下圖所示,B2的坐標為:B2(﹣2,﹣6);                
          (3)M2的坐標為:M2(2a,2b);                      
          (4)△OA2B2是由△O1A1B1經(jīng)過平移變換后得到的圖形.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          28、操作與探究:
          (1)圖①是一塊直角三角形紙片.將該三角形紙片按如圖方法折疊,是點A與點C重合,DE為折痕.試證明△CBE等腰三角形;
          (2)再將圖①中的△CBE沿對稱軸EF折疊(如圖②).通過折疊,原三角形恰好折成兩個重合的矩形,其中一個是內(nèi)接矩形,另一個是拼合(指無縫無重疊)所成的矩形,我們稱這樣的兩個矩形為“組合矩形”.你能將圖③中的△ABC折疊成一個組合矩形嗎?如果能折成,請在圖③中畫出折痕;
          (3)請你在圖④的方格紙中畫出一個斜三角形,同時滿足下列條件:①折成的組合矩形為正方形;②頂點都在格點(各小正方形的頂點)上;
          (4)有一些特殊的四邊形,如菱形,通過折疊也能折成組合矩形(其中的內(nèi)接矩形的四個頂點分別在原四邊形的四條邊上).請你進一步探究,一個非特殊的四邊形(指除平行四邊形、梯形外的四邊形)滿足何條件時,一定能折成組合矩形?

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          16、在圖的方格紙中,每個小正文形的邊長都是1,若一個三角形的每個頂點都在小正方形的頂點上,則稱這個三角形為格點三角形,請你在方格紙中任意畫出兩個全等的格點鈍角三角形.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          23、在圖的方格紙中,△ABC的頂點坐標分別為A(-4,2)、B(-1,3),△ABC中任意一點P的坐標為(a,b).
          (1)△A1B1C1是由△ABC經(jīng)過某種變換后得到的圖形,觀察它們對應點的坐標之間的關系,指出是怎樣變換得到的?并寫出點P對應點P1的坐標(用含a、b的代數(shù)式表示);
          (2)作出△ABC關于x軸對稱的△A2B2C2,并寫出點P對應點P2的坐標(用含a、b的代數(shù)式表示).

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          在圖的方格紙中,△OAB的頂點坐標分別為O(0,0)、A(-2,-1)、B(-1,-3),△O1A1B1與△OAB是關于點P為位似中心的位似圖形.
          (1)在圖中標出位似中心P的位置,并寫出點P及點B的對應點B1的坐標;
          (2)以原點O為位似中心,在位似中心的同側(cè)畫出△OAB的一個位似△OA2B2,使它與△OAB的相似比為2:1.并寫出點B的對應點B2的坐標;
          (3)△OAB 內(nèi)部一點M的坐標為(a,b),寫出M在△OA2B2中的對應點M2的坐標;
          (4)判斷△OA2B2能否看作是由△O1A1B1經(jīng)過某種變換后得到的圖形,若是,請指出是怎樣變換得到的(直接寫答案).

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          在圖的方格紙中:
          (1)找出互相平行的線段,并用符號表示出來;
          (2)用三角尺試著畫出與CD平行的線段,并用符號表示出來.

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          同步練習冊答案